12月25日，合肥八中语文组老师参加了在168中学举办的“合肥一、六、八、168中学减负增效提质”四校同课异构活动。本次同课异构的题目是《我有一个梦想》，来自高一语文组的潘文渊老师为所有参加活动的老师带来了一曲气势恢宏的交响乐。本次同课异构还有来自合肥一中的何小江老师和六中的徐亚丽老师。参与本次同课异构现场听课的老师来自不同学校，他们全程聆听，认真记录。 

潘文渊的课从学生的梦想出发，首先让学生说明自己的理想，由此引出课文主题。接下来，潘老师从“激情”“理智”两方面入手，带领学生以各种形式诵读文本，让学生们充分理解文本。学生一次比一次动情的朗读把整堂课推向了高潮。

早在一周前，高一语文组就开始全方位备战此次同课异构活动，专门成立了磨课小组帮助潘老师打磨这节课，先是小组成员集体讨论，几易其稿，确定教学内容，然后潘老师进行说课、借班上课，小组成员一遍遍听课、评课、改课。在高一语文组的群策群力下，在潘老师一遍遍的打磨下，潘老师的课秉持了一贯的沉稳、大气，又在细节之处体现着全体高一语文组的共同智慧，受到了参加四校同课异构老师的一致好评。

此外，合肥一中的何小江老师以灯塔、光芒做比喻，引入课文。合肥六中的徐亚丽老师从介绍马丁·路德·金的这次演讲出发，阐述了这次演讲的深远意义，指导学生阅读全文。

接下来，来自一、六、八、168中学学校的学科组长分别点评了这三堂课。168中学的语文学科主任钟邦琴老师高度评价了这节课，她认为三位老师的课代表了三个学校的不同风格——潘老师很大气，和学生一起合奏了一曲激情四射、气势恢宏的交响乐；一中的何老师很有亲和力，带着学生跳了一曲小苹果；六中的徐老师很自然，有一股浓郁的田园风。

这次同课异构还请到了合肥市教研室的陈明杰主任和王金娥老师。王老师从尊重学生、尊重文本、尊重学科的角度，高度评价了这三堂课，并认为这样的同课异构活动对很多年轻教师来说是很好的成长机会。

“同抓本质，异构风采”，通过这次同课异构活动，潘文渊老师向全市中学语文届展示了八中语文老师的风采，我校高一语文组也通过课前的打磨、学习、研讨，增强了语文组的凝聚力，更提高了语文老师的语文教学水平。（夏南）