12月15日上午第一节课，全体语文组老师集中到一楼录播教室，聆听崔纪华主任上的《项脊轩志》。这不仅是一节公开示范课，也是作为教研活动“师徒共上一节课”的组成部分而存在。

崔主任的这节课首先从文言文的字词开始梳理，让学生对文章有一个初步的了解，能够理解文意，并且根据本课中出现的高频词语进行系统性讲解。之后在对文本的解读上，抓住本篇文章中出现的不同人、不同事来领会文章中传递出来的深层情感，由此来探寻作者写作这篇文章的目的。

第二节课是邬婷婷老师的课，崔主任和其徒弟邬老师使用的是同样的一份教学设计和课件，而两者却上出截然不同的两节课，这不仅是功底的展示，也是在应对不同的课堂生成。邬老师在课程中更多的关注到的是“文”，对文本中涉及到的情感进行了较为深入的讲解，并且结合作者的生平，让学生对情感有更进一步的体会。

    在集体备课中，语文组的老师就这两节课纷纷发表了自己的看法。语文组组长认为邬老师在教学中的成长引人关注，上课更加流畅自然，能够引导学生，这也正是“蓝青工程”不断推进的意义。在此之后，崔主任根据自己所上的课，围绕《项脊轩志》的具体教学进行了方法性指导，和语文组成员一起讨论了教学的重点。

    本次语文组的集体备课积极有效，不仅让全体成员看到了师徒之间的学习和帮助，也引导全体成员更加深入地探究文本，将上好一节课作为工作中的重中之重。