12月1日，语文组集体备课由组长许婧老师的一节公开课展开。许老师本次执教的篇目是《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》，课程导入简短，教学重点明确突出。许老师根据班级特点实现下发了学习任务单，让学生梳理文章中遇到的文言字词和特殊句式。之后进行小组讨论，明确文言现象。最后许老师结合文章内容，让学生根据表格归纳出孔子弟子的志向和孔子对于他们的评价，贯穿全文，让学生在理解文言字词的基础上把握了文章内容。

第二节课是宫为菊老师的《大铁椎传》，宫老师和许老师有异曲同工之妙，也是让学生事先预习了课文中的文言字词。在对文章内容的把握上，宫老师让学生抓住“不”字来进行人物形象的把握，接下来她采取小组合作交流的方式来找出关于人物的正面和侧面描写，最终梳理出人物形象。由人物形象的特点引申到“侠”这样一个概括性的任务类型，并根据人物生平和文章补充来探究文章主旨。

评课中，各位老师都认为两位老师的课程各有千秋，并提出了自己的一些见解。崔主任、方主任和刘从良老师认为许婧老师的字词讲解方面的内容可以进一步改善，宫为菊老师课程的版块略多，可以进行适当调整，删减掉对于人物形象正面描写的分析。语文组的评课针对各位老师的优缺点进行客观的评价，力图让各位老师通过别人的建议看到自身可调整的部分，追求更好的教学境界。本次的公开课展示也是语文组根据文言教学中处理“文”与“言”关系命题的进一步尝试，带给各位老师更多的思考。