2014年10月14日，合肥八中高二年级英语组在高二年级集体备课室进行了集体备课，国庆节假返校归来，全年级老师迅速以饱满的精神和热情进入到最佳状态，今天英语组全体老师都按时参加。本次集体备课总共分为三个部分：集体备课、公开课、评课和段考试卷分析。

第一节课全组老师进行了集体备课，本次集体备课由程美老师主备，豆蓓蕾老师副备，备课内容为北师大版高中英语模块五Unit14 Lesson 3 Nine to Five和Lesson 4 Job Trends. 这两课是本周的教学工作内容，大家提前认真准备好，保证接下来工作从容有序地进行。程美老师从教学目标、教学设计、教学内容、作业设计等方面详细地为大家备了两课，豆老师加以适当补充。第二节课全组老师到高二年级（33）班听取豆蓓蕾老师的公开课，豆老师上课内容为Unit14 Lesson 4 Job Trends阅读。本课课文较长，内容关于21世纪职场的发展趋势，并给求职者提供一些建议，非常有指导意义。豆老师从“适者生存”这一概念导入，然后进入到课文阅读，阅读任务形式多样，由简到难，非常充实，其中特别重视本课阅读策略的教学和实践，豆老师更是带领学生一起在黑板上展示了整个找线索---找连词---定位句子的过程，让学生真正感受到学习有策略可循和策略应用的意义。另外，豆老师整合课文设计了一个“过去和将来的职场”的对比表格，让人看后主要内容了然于胸，也让学生清晰地看到了当今职场的情况，方便自己定位将来的方向。在第三节课的评课中，全组老师都对这两个设计亮点表示了高度赞赏，当然也针对具体环节提出了改善建议，帮助豆老师让课堂更加完美。除了评课外，第三节课另一个重要任务就是对刚刚过去的段考试卷进行质量分析，首先由张梅和吴晓璐两位出卷老师阐释了本次出卷的目的和设计，然后由全组老师一起分析本次试卷的质量，在结合了学生答卷的结果之后，大家分析出本次测试帮学生暴露出来的本阶段的学习问题，并且提出了相应的接下来教学工作的改进措施。

本次公开课后，学生通过英语了解到职场的趋势，增强了对社会的认识，对自己的定位也更加明确。英语语言是一种工具，更是一个无所不包的世界。让学生了解世界，学为将来。