——记地理组集体备课活动

2014年9月25日，又是一个属于地理组的周四，上午8点30分，高一年级地理组的六位老师进行了新一周的集体备课活动。与前几周的活动有所不同的是，本周大家进行了《中学地理教具制作研究》的理论学习。

一到集体备课室，大家就拿到了主备人王丽颖老师提前准备好的资料。在对上周教学进行了反思后，王老师结合目前《地球的运动》教学实际，分析了中学地理教具制作的必要性。随后大家一起学习了地理教具的分类、功能特点、设计原则和研制效益等方面内容。图象类、实物标本类、模型类、仪器类，四大类地理教具，特点不同，功能各异，在进行教具的设计制作时，均应以中学地理教学大纲、教材为依据，以地理学、教育学、教学论、心理学、美学为指导，使之具有鲜明的科学性、系统性、多功能性、先进性、艺术性和可行性。教具的研制及使用要从教学效益、教育效益和经济效益三方面取得实质性成果。

理论知识介绍完后，老师们自己用海洋球制作的经纬线教具和光照图教具成了大家共同讨论的新话题。大家各抒己见，畅所欲言，既对教具的制作做出了肯定，也提出了自己的改进意见。

最后，大家分别提出了目前教学中的困惑，集体的力量总是这么强大，在集思广益，相互讨论后，问题得到了圆满的解决。

两个小时的集体备课很快就在大家的热烈讨论中过去了。地理组的老师们一致认为，在今后的工作中，要继续加强理论学习，提高动手能力，做合格的地理教师。