根据工作计划，高三年级部于9月23日晚自习分组团召开学生座谈会，集中调研一轮复习状况。调研活动分成两个组，邓宗国主任、李勇副主任依次与第二、四、六等三个团的学生代表交流；孙勇军、唐俊松副主任分别与第一、三、五等三个团的学生代表座谈。各班学生代表由班长、学习委员和各科课代表组成。

座谈会开始，邓宗国主任向各位同学介绍了本次调研目的和发言方式。目的是了解各科一轮复习状况，重点是各学科主要存在的问题，听取同学们对年级部和老师工作的建议，最终达到提高一轮复习的效率。发言形式，各班可以先讨论几分钟，然后将意见汇总，由一人代表发言，他人补充。

整个座谈会，气氛热烈，同学们认真思考，积极发言，有的班级同学之间甚至对某一学科老师的教学方法出现截然不同的评价，争得面红耳赤。

六个组团的座谈会，从晚上7点开始，一直持续到9:50才结束。学生离开后，年级部四位主任立即整理归纳学生们所提的意见。

罗列一下，主要有：一是作业量大、考试次数多，学生自主学习时间不足；尤其是，一些科目占用晚自习时间考试、评讲试卷，导致当天作业完不成；二是文科科目课堂容量大，课堂笔记多，整节课都在狂记笔记，负担重；三是一些老师讲课内容或过浅或过难，没有正视学情；四是部分学科，因假期提前做了大量练习，导致现在一轮复习课知识点的复习与课后作业不同步。

邓主任表示，将本次调研所获得的大量珍贵意见，精心梳理后，在9月29日的全体教师会上进行反馈，好的经验继续发扬，不足之处立即改正，有些复杂问题进一步深入研究后再采取切实措施。

调研碰头会上，邓宗国主任对其他三位副主任说，我们的教育教学管理本着遵从教育规律的原则，不打扰教师的正常教学思路，不拍脑袋瞎指挥，不折腾，不走形式，力求科学务实高效；但是，教学常规管理绝不放松，目标要更远，要求要更高，纪律要更严。