随着各科竞赛落下大幕以及竞赛班学生的陆续回归，为提高竞赛班一轮复习效率，9月24日下午四节课后，高三年级在阶梯教室召开了全体竞赛班老师工作会议。

       首先由邓主任介绍了学生竞赛的情况，肯定了竞赛获得的成绩，并对竞赛老师在辅导上付出的努力表示了感谢，同时表示希望竞赛老师再接再厉，带领学生决战高考。

     孙主任紧接着提出刚回归竞赛的学生可能存在浮躁的情绪，希望班主任和任课老师多加关注，帮助他们尽快进入正常的复习轨道，希望老师们可以多做两本习题，自己精简习题，提供给学生最优质的题目，减轻学生负担，提高复习效率。

      随后，邓主任对老师们提出了几点要求：一、年级部充分相信、依靠老师，但常规的教学检查不可缺少，希望所有老师能认真完成学校的常规工作；二、竞赛班学生情况特殊，学生整体素质较高，希望老师可以根据学情进行备课和作业的布置，可以适当加大难度；三、竞赛班学生普遍对语文、生物两学科缺乏重视，希望这两个学科的老师可以“抢”课堂，“抢”学生，力争让学生在这两门薄弱学科上有所突破；四、注重尖子生和后进生的培养，各班任课老师应该全力配合班主任的工作，力争在明年的高考中有所突破。五、成立竞赛班领导小组切实调整竞赛班日常教学工作。

      最后，邓主任还布置给老师们一项“作业”：如何切实帮助竞赛班学生提高一轮复习效率？会后，老师们陷入了深深的思考中……