?

    2014年8月28日下午，科大讯飞科技人员在高二年级的阶梯教室里为全体老师培训如何使用新的平台以完善对学生学习效果和教师成长的评价。高二年级全体老师认真聆听并作笔记学习，以使自己在接下来的教育教学过程中的教育和教学管理都得到不断的完善，进一步提升教育教学效果。

    平台里分班主任权限和任课教师权限，涉及到课程管理，学生学习过程的检查评价分析，如此学习成绩的分析。不仅有教师对学生评语的管理，也有学生对教师教学过程的打分和评价等等。比如学生对自己选修课程的评价包括对本上课老师所开设的课程的优劣给予评价，或打分给出等级。平台的建设充分体现了教学过程中评价的民主性和科学性，以及评价动态的生成和管理，真正达到教学相长。