高二年级第一次班主任会议2014年8月23日上午8：30准时开始，年级部四位主任和全体班主任全部到场。会议第一项内容由方立立主任布置和指导高二开学前期的各项工作。方立立强调高二的班主任工作在高一管理的基础上要结合高二学生的特点围绕着“规范”和“自主”展开。然后她从以下几个主要方面对班主任工作在高二第一学期需要做到“规范化”的事务一一布置并说明。

 一、时间要规范，比如早上7：20前班主任到年级部打卡后需进班检查班级人数、作业、卫生等情况而不能在打完卡后就去吃早饭或做其他事情。下午2:20的预备、3:20的眼保健操、晚上7：00前、20:30以及22:10等这几个时间节点上班主任需要重点关注学生的各项行为是否规范，同时进行各项常规检查，比如检查眼保健操时的人数、寝室自习开始前的纪律管理等。

     二、请假要规范。学校针对学生请假和班主任请假作了具体的规定，比如教学区的请假配有统一印制一卡三联的请假卡，学生请假申请提出后，根据具体请假情况有对应的班主任、组团长、年级部批准，审批后学生再把对应联交给对应的负责人，返校后再到对应负责人那里销假。请假制度的规范是对学生“要有请假意识”的规范，也使班主任常规管理更加具体而微。

     三、卫生、公益劳动要规范。卫生管理常抓不懈，尤其要做到“餐不进教室”和“垃圾不过夜”。轮到参加公益劳动的班级，班主任要提前安排好公益劳动的各项事宜并在公益劳动时进行巡查、摄像、拍照等要有一双发现美的眼睛去发现并关注学生在公益劳动过程中的美好瞬间。

     四、班会课要规范。散谈散讲的班会课或通知下达的班会课固然有存在的意义和价值，但对学生的指引和教导应该是系统的有层次的，比如开学的第一次班会应立足“我爱我班”的集体意识团结合作理念，扎实地探讨“我如何爱我班”。方立立结合着自己做班主任的经验和政教工作的管理经验说“我爱我班”的最有效的途径就是让每个学生都学会自我管理自我约束。当学生都自觉地自我管理并在自我管理的基础上自我发展那就会是班主任管理班级的最高境界。

学生在高一班主任的管理下自我管理意识和能力都有了好的基础，但要使自我管理常态化还需要高二班主任投入更大的精力和耐心。方立立传达了学校本学期将对晚自习的看班进行改革，实行晚自习自主管理。这在对班主任工作提出更多严峻考验的同时也是我们使学生自我管理进一步规范化常态化的必要的重要的途径，只有学生学会了自我管理自我约束并把它延伸到生活学习等各个方面，学生的素质才会有质的飞跃，才能成为卓越的人才。

最后方立立针对今天的会议布置了本学期班主任要拟定的工作计划，可以就卫生、纪律、自主管理、心理健康和学习效果等几项中的一项制定计划，计划要有可操作性和针对性。这是年级部对班主任工作的具体指导也是班主任工作规范化的具体表现。

会议第二项崔纪华主任讲话。崔纪华在方立立谈班主任工作的基础上工作从工作理念和精神上进行指导。崔纪华说班主任无论在工作上还是在教学上都要有充分的执行力，对各项常规工作的执行要不折不扣不懈怠不拖延。在心态上要始终保持积极和乐观，用自己的精神状态影响和感染学生；无论是对学生、对家长还是对同事都要尊重和坦诚相待。班主任在工作中难免会遇到一些棘手的问题，这就需要我们多思勤问向身边的人多学习。

两个多小时的会议没有人交头接耳，没有一个班主任不在认真记录，没有一人中途离场；更没听到一声电话铃声——班主任在进场前都自觉地把手机静音或关机——这是规范的会场。在这个规范的会场里所提及的一些规范都将在开学后的工作中体现并得到检验。