暑假，往往意味着休息和放松，而对于合肥八中高一地理组的老师们来说，这个暑假却过得与众不同。为适应新形势，各位老师忙于各种形式的充电，培训、阅读、旅行、反思成了他们暑期生活的关键词。
    关键词一：培训
    暑假期间，各位老师相继参加了校本培训、安徽省中小学教师继续教育网远程培训、心理学健康教育远程培训等专项培训，这些培训进一步更新了老师们的知识理念，为今后教学水平的提高打下了基础。

    关键词二：阅读
    朱永新教授说：“一个人的精神发展史，就是他的读书史。”读书是智慧和灵感的源泉。为了能够更好地享受教育的快乐，地理组的老师们无一例外地在假期里选择了阅读来充实自己。专业书籍也好，经典著作亦罢，虽然选择不同，但是提升自我的目标是相同的。

    关键词三：旅行
    除了阅读，地理组的老师们大多还会选择走出去看看外面的世界，因为他们更能体会“读万卷书，不如行万里路”的真谛。自然风光的奇美、人文风情的多彩，无不给老师们今后的课堂教学提供更全的资源、更多的素材、更好的案例。

    关键词四：反思
    美国心理学家波斯纳曾提出了一个教师成长的公式：“经验+反思=成长”。该公式充分体现了教师成长的过程其实就是一个总结经验、捕捉问题、反思实践的过程。暑期的教育思考使地理组的老师们更加明确了自己的教育方向，科学而理性地设计、实践自己的教育活动，同时不断地总结、提炼、升华自己的教育实践。
    暑假已接近尾声，新学期已悄悄走近，各位老师形式多样的假期充电，为接下来的教育教学工作奠定了基础，这必将引领高一地理学科组的工作登上一个新台阶。