2014年5月11日下午合肥八中高二年级召开全体家长会，会议有年级部邓宗国主任向家长们作近期工作汇报。

    首先，邓主任代表年级部向参加高二年级期中家长会的家长表示衷心的感谢。5月11日是母亲节，特别向来参加家长会的母亲们表示节日的问候，祝她们节日愉快，一生幸福。年级部最重要的工作就是抓教师管理和学生成长。对于学生的成长，我们一直以来的观念都是一切从学生的健康成长出发，着重平时的管理。平时的管理我们主抓的是学生的行为习惯和学习习惯，以及学生的安全和生活，争取让学生在校生活的愉快、安全有保障，更重要是养成良好的行为习惯和乐于学习、勤奋学习的风气。总的来说学生的行为习惯和班级风气我们还是比较满意的。

   在教师管理方面，我们一直抓的是比较严的，从出勤到备课、上课、作业批改等方面，我们对教师的要求没有丝毫的放松，每个月都会检查备课、听课及作业的批改情况。特别是期中考试前，我们年级部配合学校质量管理委员会对高二年级9个学科近100位教师进行了推门听课，听课是不打招呼的，而且当堂让学生反馈。对于反馈不好的，评委听课时发现问题比较严重的老师都第一时间要求整改。当教师的可能都知道。这一做法是不给老师面子的，有些老师是要出汗的。期中考试结束后，也就是从下周开始，我们还会配合学校教研室对教师的集体备课作一专项检查，将发挥集体备课的作用。为让年轻教师成长的更快些，抓集体备课，发挥集体的智慧是一个有效途径。为把集体备课落到实处，从下周开始我们会分学科，采用当时抽签、当时听课等形式对教师的集体备课进行检查。同时我们把每月的专项检查同绩效工资连在一起，应该说我们的工作是严谨的，对待老师的要求也是比较严厉的。

   期中考试以后，我们的主要工作是抓学业水平测试。我把学业水平测试的相关情况说一下：学业水平测试又被称为小高考，它与高考是挂钩的，学生要进行十门课的考试，考试时间为6月21日、22日，考试成绩分为ABCD四等。对于我们学校的学生来说，大多学生及格没问题，也就是C等。但也有少数学生可能少数学科还是存在通不过的可能，比如文科学生的理化生、理科学生的政史地，少数学生还是有困难的。因此，年级部正在统计哪些学生可能有困难，想在考试前针对这部分利用周日下午进行辅导和强化训练。当然家长们也可能根据孩子的情况，加强少数科目单独辅导。但是学业水平测试我们还是希望学生都能达到A。因为高考录取全A的学生占优势，D等的学生是要参加补考。否则，D等在高考录取时受限制。

    学业水平测试结束后，我们就进入高三阶段，是不折不扣的高三了。作为年级部近期我们的工作还要针对高三阶段做一系列的工作，要做高三工作计划，要做高三老师的整合，要把全部的精力转移到高三工作上来，要以抓教学质量为中心工作。当教师确定下来以后，要确定全年的复习计划，也就是一轮、二轮、三轮复习的计划，要选定所使用的辅导材料等。这些工作都需要家长的理解、配合、支持，家长们一定要认识到我们是站在一条线上，我们的目标是一致的。我们都想通过自己的工作，通过给孩子一定的帮助，希望孩子在高考时考出好成绩，考上心仪的一所大学。请家长们相信，学校、年级部、老师的工作都是围绕着学生，这一点毋庸置疑。所以我们的工作需要你们的支持，甚至是鼓励，你们的支持和鼓励是我们工作的动力，希望这最后一年我们一起手拉手、心连心向前走，尽心尽力做好高三的工作。