“到这一周，我们多维探讨月就进入到总结阶段了。本次集体备课由韩晓燕、郑洁和王蓉三位老师主备。她们将分别从教学目标、教学内容和教学策略三个方面，站在理论的高度对我们这个月的多维探讨进行总结。”李勇副主任的一席话，拉开了本次集体备课的序幕。

    继“聚焦人物”（三月份）后，合肥八中高二语文组在这个暖暖的四月，迎来了有关于散文教学的多维探讨月。四月份的几次集体备课分别围绕教学目标的确定、教学内容的确定和教学策略的制定来完成的。经过前三次的讨论和每一周的实践，本周的集体备课进入到理论总结和问题关注阶段。

    韩晓燕、郑洁、王蓉三位老师就教学实践中存在的问题、集体备课的结晶和前沿的理论三个方面进行了总结。韩晓燕老师说：“目前在教学目标确定和书写上存在的问题有以下几个方面，首先是目标设计太过琐碎，且很多都不具有操作性。其次，分类混乱。再次，表述不清楚，笼统或错误。”

    接着韩老师总结了前三周多维讨论的结果。并给大家展示了在教学目标确定与书写上一些的理论。

    郑洁老师也谈了教学内容的确定方面存在的问题，并着重从散文文本体式和八中学情的两个维度总结了前一阶段的教学经验。最后和大家分享了她学习王荣生教授和郑桂华教授的教学理论的感受。

    王蓉老师在总结教学策略时，同样从教学策略的角度谈到了当前存在的问题，并从朗读品味、重视学生的阅读感受和明确选材的内容范围三个方面，将前一阶段所上散文进行了逐一的分析。

    关注课堂教学，不能仅仅停留在教学实践上，要想再上一个台阶，还要从理论上进行突破。