本周，高一各班数学已基本进入到《不等式》这一章，4月17日下午，方旭老师给我们展示了一节很好的“基本不等式”的公开课，让我们一起来听听方旭老师是如何说“不等”的。

方老师是从一个非常简单的不等式说起，学生易于进入状态，然后方老师分两种代换，很快得到了本节课的两个重点公式，一个重要公式，一个基本不等式，学生理解起来非常容易。接下来，方老师对公式的代数意义和几何意义分别做了细致的讲解，其中讲到几何意义的时候，方老师所用的几何动态演示图，感觉很直观，易于理解。

接下来的例题，方老师和学生的互动非常精彩，学生自由发言，方老师总结，这样做充分调动了学生的学习积极性，很多题学生都想到了多种方法。学生活跃了思维，发散了思维。整节课真正的做到了‘以学生为主体，以教师为主导’。

方老师所说的‘不等’，流畅、严密、激昂、精彩！