2014年4月2日星期三上午第一节，陶涛老师在高二16班进行了选修课示范课，高二年级的全体化学老师早早来到教室进行观摩。

    陶涛老师首先以几个简单设问引入选修四第三章第二节水的电离和溶液的酸碱性，进而提到水这种极弱电解质的电离方程式和电离情况，让大家觉得极为新奇，同时又不失合理性。他用轻松幽默的语言，轻车熟路地驾驭着整节课的节奏。

    其间，灵活巧妙地运用多用教学手段，将学生的注意力牢牢地集中在自己身上。尽管从整个高中内容来看，本节课的教学内容繁多，学生理解起来也不是太容易，但是，陶涛老师在多年丰富教学经验的支持下，巧妙地运用不同的教学技能，让学毫无压力地跟上了自己的教学节奏，比较完美地达成了预期的教学目标。

    在高二年级的集体备课室，在李立老师的主持下，我们全体的化学老师就本节课的教学状况，大家发表了各自的意见。

    邓道山老师作为主评人对于陶老师的课程，各位老师给予了充分肯定的评价，他说，本节课是选修课，理论性强，学生很难驾驭理解，如果按照以前必修课那种套路来设计，本节课的教学目标很难很好的达成，因此陶涛老师花了很多精力去备课去准备，在之前集体备课中，大家提出的很多教学模式也被陶涛老师很好的借鉴和吸收。最后邓老师也结合了自己多年的教学中丰富的经验，提出了选修课如何使课堂更加高效的自身一些做法。

    所有高二化学备课组老师一致感觉，本次备课收获很多，首先通过陶涛老师对选修课的探索示范为大家的平时教学给出了很多有益的启发，然后邓道山老师将自己多年来对选修课教学的宝贵经验悉心传授。大家感到，选修课不能用老套路老方法教学，应该取他人之长，补自身之短，开阔视野，共同探索选修课的高效课堂。