2007－2008学年第二学期期中教学总结
发布人：superadmin 发布部门： 发布时间：2008-05-15 15:42:14 点击率：2866 【打印文章】
2007－2008学年第二学期期中教学总结
一、上半学期教学工作的回顾
1、教学秩序
前半学期学校整体教学井然有序，高一年级在上个学期取得总分全市第一的基础上，本学期虽有教师调整但教学秩序非常平稳；高二年级教学受外界干扰的因素较多，主要是高考方案和学业水平考试方案，这些方案的各种传说版本对我们的教学计划和教学内容产生了极大的干扰，但我们的高二教师在开学之初就制定了应对方案，以不变应万变，就是以落实基础知识为教学的落脚点，有效的排除了这些干扰，目前高二年级已转入全面准备学业水平考试阶段；高三年级到目前为止各班教学秩序井然，考前讲座、学生思想工作、家长配合须知等工作都在按照高三年级的统一计划在进行，高三年级本学期召开了两次家长会，三次教学分析会，目前已进入考前冲刺阶段。从我校三次参加合肥市模拟考试的情况看，今年我校高考成绩将又是大丰收。
全校教学秩序良好是全体班主任教师、任课教师和教辅人员付出努力认真工作的结果。杨大伟和杜明成老师积极服从学校工作安排，承担起了自己不熟悉的学科教学任务，认真备课，使学校顺利的开设了一门新的课程；这个学期葛慧琴老师退休，汪洁和苏云老师没有二话就承担了三个班的英语教学任务；更可喜的是体育课变得有秩序了，学生在教师的组织下，有计划、有组织的进行体育活动。
全校教学秩序良好还得力于我们的班主任、备课组长认真负责，得力于学校各个部门的协调和配合，所以教学秩序良好反映出学校有一个优秀的教学团队，这是我们取得成绩的保障。
2、存在问题
（1）教学质量存在差异
我校由于学生来源较好，所以从整体来说教学质量是较好的，但存在者较大的个性差异。同一年级不同班的总分平均、同一年级同一学科不同教师所带班级的平均都有较大的差异。当然差异的存在是正常的，但差异过大如：总班级分差30分，单科平均差10分就不正常了。这种不正常的差异暴露出教师间的自觉交流、相互听课学习严重缺失，表明我们的集体备课还停留在形式上。
（2）教学秩序还有不和谐的现象，如私自调课、上课迟到现象；还有上课备课不充分，如习题课只是按着教辅书或试卷逐题讲解，没有重点，没有目标。
（3）物理、化学、生物学科实验的开出率不高，尤其是演示实验的开出率不高，很多演示实验都被计算机演示取代了。
（4）计算机的辅助教学是我们每一位教师要认真思考的课题，我校目前理科教学计算机的使用有点过度，很多过程演算都由计算机取代了，快速播放只能导致学生理性思考和推导演算能力退化。
（5）教学中的相互合作有待提高，相互合作是学校整体质量提高的有效途径，而目前有的教师在使用教辅材料和试卷还是各行其是，学校不给印制试卷时就到外面去复印，而费用却由学生来承担，这种即违背了学校关于集体备课的规定，又涉及违规收费，班主任老师不能从班费开支这种费用。
（6）命题水平有待提高
这次期中考试，从整体的及格率和优秀率来看，命题质量的把握非常不理想，命题质量体现了命题人对教学目标的把握和对学生整体水平的认识，从考试结果看，在对教学目标的把握和对学生水平和能力的认识这两个方面我们都有待进一步提高。
二、期中教学检查情况通报
1、教学检查基本情况
这次教学检查主要是对高一和高二教师的，检查内容主要集中在作业检查和学生教学反馈。
（1）教学反馈中各学科得分基本情况
以学科教师的平均分为准进行分析，结果如下：
高一年级
|
学科 |
语文 |
数学 |
英语 |
物理 |
化学 |
生物 |
历史 |
地理 |
政治 |
音体美 |
|
平均分 |
92.70 |
93.16 |
92.09 |
90.12 |
92.71 |
94.04 |
94.86 |
90.67 |
93.29 |
88.11 |
|
名次 |
6 |
4 |
7 |
9 |
5 |
2 |
1 |
8 |
3 |
10 |
高二年级
|
学科 |
语文 |
数学 |
英语 |
物理 |
化学 |
生物 |
历史 |
地理 |
政治 |
音体美 |
|
平均分 |
89.39 |
90.65 |
93.88 |
93.07 |
93.81 |
91.05 |
91.90 |
90.83 |
93.67 |
87.83 |
|
名次 |
9 |
8 |
1 |
4 |
2 |
6 |
5 |
7 |
3 |
10 |
（2）教学反馈中对班主任和班风满意度得分情况
以各班学生对班主任和班风评价结果为准进行排序，结果如下：
高一年级
|
名次 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
班级 |
4 |
5 |
8 |
6 |
10 |
11 |
1 |
9 |
12 |
3 |
7 |
2 |
高二年级
|
名次 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
班级 |
3 |
9 |
7 |
5 |
10 |
1 |
11 |
12 |
2 |
4 |
8 |
6 |
（3）教学反馈中认为作业量较大的学科
高一年级作业量过大前3名为：英语、数学、政治；高二年级前3名为：数学、英语、政治。
虽然各学科和各班级在排名上有先后，但从绝对分数看学生对教师的评价还是非常积极的。
2、作业检查暴露出的问题
（1）作业本上作业少，有的教师半个学期没有1次作业。
（2）教辅用书上的作业多，但批改的少，有的教师只是上课集体订正，也有的只是上课抽查一下。
（3）有的学科教辅用书太多，报纸加试卷有4套，严重超标。
三、下一阶段教学工作的基本要求
1、高三年级按计划组织好考前冲刺，要指导学生做好考前冲刺阶段的计划，尤其要注意学生考前的心理辅导，注意调整学生的心态，在最后阶段心态调整比上课更重要。
高三年级各班班主任要配合教务处做好考前和考后的各项工作，高考的每一项工作都是大事，所以班主任教师一定要及时、准确完成教务处所交付的工作。
2、高二年级要认真对待学业水平考试，复习迎考不仅要有计划，更要研读《学业水平测试纲要》，注意《纲要》中参考试题的难易度把握。同时还要注意过关有困难的学生，对这些学生任课教师务必采取措施，比如将课本上的练习有选择的重做一遍，教师认真批改，力保这些学生能顺利过关。
3、高一年级学期结束要参加全市统一考试，时间可能是6月底，而我校由于承担高考和中考，所以有效上课时间将大大缩短，因此高一各科备课组要注意教学进度安排，在进度安排上要留有空间，统考前要安排1－2次模拟，认真分析，及时补救。
4、教研组长在本月底前将高一上学期校本作业本的编写计划拿出来，同时确定编者名单和任务。
虽然还存在着许多问题，但我们都非常努力，我相信只要我们认真工作，学校的教学工作就能够取得令人满意的成果。
2008年5月14日
