为持续提升合肥市中小学心理教师的专业素养与个案处理能力，规范学校心理咨询工作，合肥市校外未成年人心理辅导中心于2025年6月24日在合肥市第八中学，成功举办了本年度第四期专职心理教师团体督导活动。本次活动为2024-2025学年系列督导的最后一期，由安徽省精神卫生中心心理治疗师郑诚担任督导专家，肥东一中心理教师吴贝贝进行案例汇报。

本次督导围绕吴贝贝老师提供的一例大学女生个案展开，该个案呈现了特定青少年群体在心理发展过程中可能面临的典型挑战。吴贝贝老师在汇报中详细介绍了咨询过程，并分享了在辅导工作中遇到的难点：面对极其被动的青少年来访者时，如何有效建立工作联盟并找到合适的沟通切入点；如何理解该来访者行为表现背后的深层心理动力，进而形成清晰的个案概念化。此外，吴老师也坦诚地谈及了在咨询过程中对自身情绪反应的觉察与反思，包括面对个案时的困惑感及咨询关系结束后的感受。

郑诚老师引导与会教师围绕个案进行了深入研讨，大家聚焦于理解该个案的核心发展议题，共同探讨了青少年在探索自我身份认同过程中可能出现的现象及其心理意义。郑诚老师在督导中指出，学校心理教师的工作重点应在于创造安全的环境，帮助来访者探索其内在体验，促进其自我认知的分化与整合。同时，郑诚老师强调，心理教师需要敏锐觉察自身在咨询中的情绪反应，这往往是理解来访者内心世界的重要线索。

2024-2025学年合肥市专职心理教师系列督导活动圆满结束。本年度活动通过聚焦不同主题的真实案例研讨，有效提升了参训教师的个案概念化能力和实务操作水平。心理教师的专业成长是一个持续的过程，各位教师需将督导中的思考与收获应用于日常实践。合肥市校外未成年人心理辅导中心表示，将继续致力于为心理教师搭建专业发展平台，进一步夯实校园心理健康服务体系，护航未成年人健康成长。

图文：陈思楠

责编：闫榕榕

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