随着九月份的临近，合肥市另一所寄宿制学校合肥八中即将搬入政务新区，进入五月，教学楼、宿舍楼、实验图书楼、办公楼、食堂、风雨操场等一一封顶，进入内外装修阶段，新校硬件已不成问题。有了场地，只是有了办教育的外部条件，教师及学校的教学管理才是一所学校生存的关键。做为合肥乃至全省的名校，合肥八中在这方面做的如何呢？

对于八中的教师招聘及学校管理，八中领导在去年就开始了谋划，早在07年11份，他们已就教师招聘问题进行了研讨，明确教师队伍要新老结合，要有一部分研究生甚至博士生，在给相关部门的招聘计划中，他们注意研究生的比例、新毕业大学生的比例，这一认识得到上级部门领导的首肯，不日招聘计划将出台，教师招聘将正式开始。

学校的好坏取决于教师，教师的好坏取决于管理，在省会学校中八中向来以管理著称，自从决定八中搬迁后，新校的管理体制就一直是校领导考虑的首要问题。学校领导多次召开会议，就新校的管理体系及模式进行研讨，经过反复研讨，逐渐形成共识。学生人数成倍增加，又是寄宿制，管理难度增加，新的管理模式到底该是什么样，寄宿制管理存在哪些难题。为了增加管理者的直观性，也为了学习别的学校先进的管理经验，学校领导班子牺牲假日放弃休息，赴浙江金华一中、丽水中学、瞿州二中等寄宿制名校，学习别人的管理经验。学习和交流不仅开阔了管理者的眼界，新八中的管理模式也逐渐浮出水面。

经过前后六次讨论，管理层对新校管理模式已形成共识，并形成文字。《给八中学生的一百条建议》、《八中教师手册》等八中新校的各项管理制度一一出笼。一俟教师招聘结束，新教师到位，学校就可以进行相关培训；中考结束，新生招生结束，新生入校就可以进行相关教育。可以预见的是，九月份的八中新校，将是管理有序，教学有章，生活有法的现代化的学校。