12月30日上午，语文组全体老师齐聚集体备课教室，正常开展集体备课活动。本次集体备课主要讨论了“选修课程的教学安排”及“课题负责人汇报各自的课题计划”。

选修课，在我校的课程体系中被列为“限定性拓展课程”，该如何体现出其与必修课程的区别，尤其是古诗文的教学。

王蓉老师觉得诗歌应该以学生自己讲解为主，先让基础扎实的同学作出正确的引导，散文教学依然以字词中心，然后让学生梳理，以突显学生的课堂主体地位；田金良老师主张诗歌先读后教，每节课可以阅读两篇，教师精讲一篇，以扩大学生阅读量为主；陈志宏老师认为一首诗歌可拓展的方向和角度太多，可结合课后练习的探究题及相关链接展开，如韦庄的《菩萨蛮》和白居易的《忆江南》（三首）的比较。

小课题的研究是本学期教研重点工作之一，一方面要小而精，另一方面最好能指导教学。卞鑫淼老师此次申报的课题为《新闻文本对高中作文教学借鉴意义的研究》，主张将现代新闻的现实性与多角度探讨借鉴到学生的作文中！课题结果将以“数据库的建立”的“论文”方式展现。卞老师的课题实用性强，深受好评，程立新老师当即决定加入课题小组。

张宏波老师汇报了郑桂华学习小组本学期开展的研究工作。

李勇老师针对上述内容作出总结，认为诗歌教学还有很多工作可以做，目前教材编排不够合理，需要老师在教学中作出适应性调整，可以用专题讲座的方式最大化地提高课堂教学效率。小课题研究的重要性毋庸置疑，选题很关键，希望语文组各位老师大力支持，积极参与。

最后，李勇老师还就期末后期工作作了进一步的安排！