张新梅老师作为第一位登上决赛讲台的老师，在谈到自己的赛后感受时说到作文的审题立意本身就很有难度，范围过大，因此选择了“故事性材料作文”入手，借以缩小范围。综合近几年的高考作文，采取“抓关键句、抓主要角色、抓主要事件”的方法，有的放矢。让听课学生有所收获。张老师也谈到了比赛的遗憾，认为若还有一课时的话，会就“如何选择最好的立意”展开，形成相应的体系。整体而言，鉴于时间关系，讨论不够充分，但教学初衷基本达到。同时感谢语文组内老师的大力帮助。