2008年2月23日下午，我校在第三会议室召开高一年级教学分析会议，会议由教务处主任、高一年级负责人王甬生同志主持，王建明校长、孔祥斌副校长、李斌副校长参加了会议，高一全体教师按时到场参会，无缺席、迟到、早退现象。

    王主任先就高一上学期期末考试情况进行了分析。他指出，高一上学期全体教师较好地完成了学校的教学任务，期末考试情况较好。从一、六、八三校联招生的对比来看，我校有语文、英语、政治、历史、生物等五门学科平均分三校排名第一，全市也是第一。数学、化学、生物三个学科平均分在三校是第二名，在全市也是第二名。地理在三校中排名第三。及格率也很好，语文、英语、化学、生物、物理、历史等六个学科，及格率是第一，但优秀率偏弱。这一结果说明全体教师在平时教学中，能认真执行学校的要求，教学定位较好。

   但这次考试也暴露出了一些问题，如班级总分平均分差距较大，最高与最低相差33分。学科平均分差距较大，特别是数学、物理、化学、生物、地理这五个学科，班级平均分差距均在5.5分以上。及格率、优秀率在班级之间、学科之间差距也较大。王主任指出，之所以存在这些差距，是和教师有很大关系的。相关教师应该好好反思，找出问题所在，及时缩小差距。教师对学生成绩整体影响是客观的，这也说明集体备课没有做好，特别是理科。

     考试还反应了另一个问题，就是700分以上的学生偏少，这就要求我们要立足课堂抓尖子生，既要抓平均分，又要抓优秀率。

   王主任还就周六下午的统一练习、作业布置、集体备课等提出了一些要求。他要求各学科，对周六下午的统一练习要精选题目，认真批改，做好分析，诊断问题所在并及时采取措施改进。对作业的布置要科学，不要布置无意义的作业，教师要注意作业的有效性，通过作业及时巩固课堂教学内容。各学科要以集体备课为抓手，推进整体教学水平的提高，他要求理科教师在课堂上要统一例题。要注意教学的有效性，要抓两头带动中间，要做到尖子生不放，尾巴生不甩。

    李斌副校长做了总结性发言，他指出，本次会议既是对上学期工作的分析总结，也是对本学期工作的布置。高一通过一个学期的教学，有成绩，也有问题。问题主要表现在班级间的差距、相同学科间的差距较大。教师要认真反思，找出问题所在，在学科教学、班级管理上要多投入。教师和班主任在教学及班级管理中要注意有效性，要注重过程，把每一个过程都落到实处。他还指出，从上学期教学检查看来，个别教师上课不认真备课、甚至不备课的情况是存在的。教学成绩的关键取决于教师的态度，表现在课堂教学上、教案书写上、作业布置上，不按照学校的要求去做，偷工减料。

   会后，各班级教师进行了交流，对班级的学生状况进行了分析，并提出了改进方法。