2007年11月24日下午，我校召开家长会，这是我校本学期第二次全校性家长会议，高一高二年级14：30开始，高三年级4：30开始。本次会议针对开学来学生在学习、做人方面存在的问题，旨在指导家长在教育孩子方面应注意的事项。副校长李斌代表学校向家长介绍了我校开学三个月来的教育教学情况，并对家长如何教育孩子做了科学的指导。各班级班主任又分别对近期学生的守纪、参与班级活动、听课、作业及期中考试情况进行了介绍。通过家长会，沟通了学校、教师、家长、学生四方的信息，使四方目标一致，为下一阶段学校的教育教学和学生的有效学习、健康成长指明了方向。

李斌副校长的发言：

在高一、高二年级家长会上的讲话

(2007-11-24)

各位家长：你们好！

首先，我代表合肥八中全体教职工对大家能在百忙中前来参加这次家长会表示热烈的欢迎，对各位家长对学校工作的大力支持和密切的配合表示诚挚的谢意！

过去的岁月里，在众多家长的支持下，在全体师生的共同努力下，一届又一届的八中学子，走出八中，走向社会，他们带着八中人的勤奋、进取、坦诚，依靠在八中打下的坚实的基础，在社会的各个领域取得了卓越的成绩，创造了八中历史的一个个辉煌。这也铸就了八中在合肥基础教育界领头雁的地位，成了人们心目中名副其实的名校。今天在座各位家长的孩子能在八中求学，我为你们感到高兴！但面对一双双渴求知识的眼睛，面对家长们充满信任与期待的眼神，我们又感到肩上担子的沉重，压力的巨大。

大家知道，高中教育是基础教育的最高层次，是为人生奠定基础的关键时刻，尤其面对社会的激烈竞争，人才的竞争，就业的困难，给学校、家长提出了新的课题：如何培养孩子的综合素质和适应社会的能力，帮助孩子在此阶段走好人生的重要一步，这是我们在不断思考和努力探究的问题。为此我们始终坚持“注重素质，让学生终身受益；发展特长，让学生尽快成才”的办学宗旨，高扬“让教师和学生共同发展”的办学理念，以追求教学工作的科学化、规范化和高效化为目标，努力在“实”字上下功夫，以促进教学质量的进一步提高。

本学期在教学上我们主要抓了以下两件事：

一、抓好教学常规管理，保证良好的教学秩序

(1)学校各职能部门都必须围绕教学这个中心开展工作，工作必须做到有计划、有落实、有总结，特别要在落实上下功夫，将工作做细、做实，做到细枝末节，确保不出差错；

（2）严格劳动纪律，坚持按时上下班制度，坚决杜绝上课迟到早退、随意调课、监考不负责等有违劳动纪律的行为；

（3）要认真组织好统一考试工作，严肃考风考纪，抓好教学质量分析，及时进行教学反馈；

（4）加强对早读、自习课、班会课的巡查力度，对诸如早读上课、自习课管理不到位、占用班会课上课等行为坚决予以制止；

（5）加强期中、期末的教学检查，掌握老师备课、上课、作业布置与批改、课后的检测反馈等情况，及时反馈，表扬先进，批评后进，并提出整改意见，督促整改；

二、狠抓课堂教学质量，提高课堂教学效率

（1）加强集体备课，弘扬团队合作精神，追求教学效益的最大化。加大对集体备课的巡查力度，及时发现问题及时解决，首先在时间、地点、人员上要保证，再进一步在备课内容上加强指导，使之逐步科学化、规范化，避免形式化；

（2）坚持推门听课制度，通过听课了解教师授课情况和班级管理情况，对所了解的情况要及时反馈，并做好指导工作；

（3）高一、高二年级实行了三校生源的均衡派位，质量相对较好，因此，要求老师们在教学中要“从最后一名抓起”，决不轻言放弃一个学生。要多鼓励学生，给他们以信心。特别要掌控好每次考试试卷的难度，不能把考试作为惩罚学生的手段，要保护学生学习的自信心。

（4）抓好高一、高二的培优补差工作。培优主要采用竞赛辅导、遴选小班的形式进行；补差应该重点在课堂，关注在平时，老师们在日常授课中应给予后进生更多关注、关爱，在课堂提问、作业批改、日常辅导方面多予照顾。

由于我们的管理到位，老师们工作到位，同学们学习到位，本学期以来，学校教学秩序井然，各项工作进展顺利，同学们在学习上也取得了良好的成绩。在各类竞赛中，有149人次获省市级奖（11人次获国家、省级奖），其中有2位同学分获数学、化学省一等奖，取得了高考保送资格，1名同学获全国中学生生物学科联赛国家2等奖，1名同学获市第5届青少年科技创新市长奖，在刚刚结束的期中考试中，也涌现出了一批特别优秀或进步特别快的同学，他们是――

高一年级：何麟（10班）、杜怡君（12）、巫建贤（7）、周振宇（5）、虞海跃（8）、蒋怡然（9）、史伟豪（4）、汪旭冉（1）、陈睿国（7）、李笑宇（11）

高二年级：文科――葛严蔚（8）、张篮月（3）、郭子航（3）、李昂（11）、郑艺（7）、王晓梅（3）、王碧彤（7）、吕阳羊（8）、胡汪凯（3）、王远昊（7）    理科――宣宜昊（5）、林天语（12）、彭博（12）、丁清扬（12）、董悟时（6）、李萌（1）、谢若辰（1）、时洋（4）、万子奇（10）、刘倩（12）

这些同学是同学们身边的榜样，但他们只是八中众多优秀学子的代表。还有很多优秀的同学进步显著的同学，在这里我无法一一列举出他们的名字。

    在我刚才念的名单里，或许就有你孩子的名字，希望你由衷地高兴，并给予你的孩子充分的肯定，也要提醒他戒骄戒躁，百尺竿头更进一步；也有可能你仍然觉得孩子的进步不能让你满意，那么请你给孩子以鼓励，给孩子以时间，相信他会获得更大进步的；也许你的孩子在这次期末考试中成绩有所退步，那么请你先不要批评孩子，因为学生的成绩有所起伏是常见的现象，重要的是要和孩子一起分析原因，找出解决问题的办法。

需要提醒的是我们看孩子的进步与否，不能忽视孩子本身的基础，要纵向看，要看孩子的总体状况，要看他是否尽了心尽了力，做到了“自己的最好”。我们要根据孩子的实际情况，制定切实可行的目标，毕竟第一名只有一个，孩子在自身的基础上，努力了，认真了，做到了“自己的最好”，这就是成功。

还有我们不能把眼睛仅仅盯住孩子的学习成绩不放。我以为同学们在人格、心态、品质、意志、习惯、为人处世、思考问题的方式、情绪的自我调控上的进步也许才是我们最值得关注的。父母之爱子则为之计深远。这样的进步更值得欣喜，孩子们会受益终身。毕竟我们当父母和老师的不可能一辈子陪着孩子。因此最有效的教育是激励和唤醒，是努力让孩子们具备自我教育的能力。我们的孩子在智力方面是没有多大差距的，而孩子之间之所以有差距，根本的原因可能还是在心态、意志、情绪控制等诸多情商因素方面。我常说：这个年代不缺聪明的孩子，缺的是既聪明又勤奋并且会自我教育的孩子。

指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人。

嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩。

容忍中长大的孩子，将来必能极富耐性。

鼓励中长大的孩子，将来必能充满自信。

赞美中长大的孩子，将来必能心存感恩。

诚实公平中长大的孩子，将来必能维护正义真理。

安定中长大的孩子，将来必能信任自己，信任他人。

友善中长大的孩子，将来必能对世界多一分关怀。

下面针对高一家长讲几句，目前高一学生在学习上主要存在以下问题：

1、没有完全进入学习状态

中考刚刚结束，高考还有三年，学生存在不急和懈怠心理，打不起精神，紧张不起来，没有紧迫感。

2、学习被动

初中与高中的学习不同，初中完全是由老师领着学，高中必须是老师的指导和自学相结合。现在，有一部分同学感到没事做，其实时间很紧，课前要预习（找出问题，带着问题去听课），课后复习，自己必须积极主动地抢时间、挤时间去学习，才能把知识学得更扎实。

3、眼睛勤、手懒

自习课上有一大部分同学，拿着书一味的看，这样的学习不会有好效果，俗话说“好记性不如赖笔头”。在听老师讲课的时候，重点的地方要学会做好笔记，做为课后复习的时候是一个提示。另外，课后复习时一定要动笔做一做，练一练，只有这样才能得已巩固。

4、学习杂乱无章，没有规律

有些同学非常想学，也想要学好，经常跑书店，见到资料就买，抓到一本学一本。其实最好的办法就是首先要跟住老师，要把老师讲的弄懂弄明白。预习和复习要围绕老师所讲的跟上老师的思路。

家长们，你们是孩子的第一任老师，希望你们配合学校做好孩子的教育工作，孩子的未来需要孩子自身、你及我们的共同努力。希望你们在孩子的成长过程中，除了满足他们必要的物质需要，更要在精神上关注他们。或许你现在的全部努力都是为了孩子，那么请你在一天的繁忙之余，每一天，抽一点时间出来，和孩子散散步，平等的谈谈心，把生活上的事情工作上的事情学习上的事情互相交流说说，或许会胜过你大声的呵斥，严厉的管教。

各位的家长：让我们一起努力，共同为孩子的成长撑起一片蓝天！让我们和孩子一起努力，为孩子创造一个属于他自己的辉煌未来！