高一年级：如何与青春期孩子进行有效的沟通
发布人：gaoyee 发布部门： 发布时间：2012-10-30 16:07:20 点击率：3382 【打印文章】
唐主任先就家长们的到来表示热烈的欢迎，接着他言简意赅地阐释了家长学校开班的目的和意义。家庭教育是教育系统工程的重要组成部分，家庭更是人生入世的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，因此，学校的教育教学工作需要家长的配合。家长需配合学校的素质教育，从而科学适当地教育好子女，使他们成为国家合格的建设者与接班人。要完成这一艰巨而伟大的任务，家长首先要接受教育，从这个目的出发，兴办家长学校是实施素质教育的必然，素质教育需要兴办家长学校。
为此，合肥八中特意聘请合肥市家庭教育专家、心理咨询师——叶欣教授给参加典礼的家长们开设一场主题为“如何与青春期孩子进行有效的沟通”的讲座。叶欣教授从青春期的孩子本身所具有的特殊性出发，以事例为依据，生动详细地阐述了如何与青春期的孩子进行有效的沟通。青春期的孩子处于幼年与成年的过度阶段，世界观、人生观、价值观初步形成，但不够成熟。这一阶段的孩子会出现前所未有的迷茫，他们会被异性吸引，出现早恋；他们会抵挡不住外界的诱惑，沉溺于网络游戏；家长们呕心沥血的关心呵护却不被理解等等。而青春期的孩子身上所具的特点可分为以下几点：
独立性增强 青春期的孩子有一定的自理能力，独立性较中小学而言有所增强，他们不再被动地听从父母安排，有自己的想法；易冲动、急躁 这一时期的孩子正处于身体发育的关键时期，体内荷尔蒙的分泌容易使他们产生焦虑的心里，生活经验的缺乏更是让他们容易冲动，如对父母的大吼大叫；心理上锁 由“少年不识愁滋味”到“多事之秋，他们的情绪容易变化，但由于自我保护的意识增强，使得他们不愿将自己的秘密与长辈分享，因此不愿向父母倾诉；心理向成熟过度 对自己有一定的认识，对社会生活有自己的判断，幼年时的说教方式已经难以取得成效。那么，对于青春期的孩子改如何教育呢？叶欣教授以自身经验为例认为要想解决孩子的青春期教育问题，必须和孩子进行有效的沟通，对他们进行更多地指导、给予更多的帮助。
1. 平等、朋友式的交流
家长不能高高在上，以居高临下的口气训斥孩子，需要以朋友的方式平等地对待孩子。如此，方可听到孩子的真心话，从而发现问题，解决问题。
2. 信守诺言
“人无信不立“，家长不能因为对孩子拥有监护权而对孩子不讲诚信，这样容易使家长在孩子面前丧失权威，孩子失去积极性，也不会再信服父母的教育方式，更有可能会造成孩子在以后的生活不讲诚信。因此，父母一旦答应了孩子的某件事情就一定要完成，表里如一，方能赢得孩子的尊重与认可。
3. 宽容
青春期的孩子大多数是在“错误中成长”起来的，作为父母，需要包容孩子的缺点，宽容他们所犯下的一些错误，千万不能对犯了错误的孩子不依不饶，与孩子冷战。宽容孩子的懵懂无知是对他们的最好认可。宽容是有效沟通的桥梁，更是父母与孩子之间的情感交流的润滑剂。
4. 倾听
倾听是打开孩子心灵的钥匙，父母在聆听孩子倾诉的时候也要掌握一定的技巧。需和孩子的目光接触、不能再做其他的事情、留意孩子的肢体语言、禁止自己中途打岔、适当提出反问、及时表示自己的理解、在或得孩子同意的情况下，父母还需发表自己的看法。
5. 赞美
美国著名心理学家史金娜曾说：“批评并不能让别人永远地改变自身的缺点，但用称赞的优点的方式代替批评缺点，最终会适当地改变他们的缺点。”所以，作为孩子的父母，要毫不吝惜自己的赞美，发自内心的爱、欣赏、鼓励会温暖孩子的内心，使他们健康地成长、成才。赞美是一剂灵丹妙药，能解决很多父母与孩子之间的问题，而人类最深切的需求就是渴望得到他人的赞美。
6. 恰当的时间、地点、方式
青春期的孩子自尊心很强，所以家长在教育孩子的时候必须在恰当的时间、恰当的地点，采取恰当的方式，否则会适得其反，造成孩子更大的叛逆，从而一发不可收拾，造成严重的后果。
7. 加强自我学习
学无止境，作为父母，面对教育孩子的问题，学习是必不可少的途径。凭着自己以前的经验已经无法较好的教育现在的孩子了，所以父母长辈必须不断滴自我充电，不断地读书，不断地学习。一个不读书的民族是没有希望的民族，而一个不读的家庭也是没有希望的家庭。
唐俊松副主任作了典礼的最后总结，他认为叶欣教授所讲的七种方式最后一种尤为重要，只有不断学习，方能不断进步，才可在教育孩子的过程中游刃有余，取得事半功倍的效果！
整个讲座过程中，参加典礼的各位家长聚精会神，认真听讲的同时也做了的详细的记录。会后，很多表示在本次的家长学校讲座中获益匪浅，并诚挚地希望合肥八中能将这样的活动继续下去。近两个小时的活动不知不觉中已经结束了，家长们满载着收获而归，夕阳的映衬拉长了他们归家的背影，显得踏实而又自信。
