十一放假后的这一周，通用技术组组织高二全年级学生展开了一次通用技术论文答辩活动。

      一、活动要求：本次活动内容是通用技术小组成员根据9月份上完的书本内容共同商定，于十一放假前通用技术全体教师已经对学生作出相应要求如下：

以下课题三选一：

1、人机关系

找出人机关系不合理的案例，拍成图片，分析出不合理的因素,给出解决方案。

2、技术的两面性

找出技术两面性的案例,分析出负面的因素，给出解决方案。

3、技术的未来

结合某项技术产品的发展史，谈谈对该项技术的未来发展畅想。

备注： 1. 选取课题，标题明确

2.1---4人一组，合理分工。

3.拍下案例图片，画出设计图或给出解决方案。

4.形成论文或课件打印出来。

5.需要每组对自己的课题进行演讲。

二、评价标准：于10月7日和9日集体备课时共同商定了本次活动的最终评价标准如下：

1.创新性或观点的独到性      30%

2.完整性（课件与论文）      30%

3.演讲的顺畅和精彩程度      30%

4.小组配合契合度            10%

三、成果展示：学生小组成员在五分钟的演讲和答辩时间内，清晰表达他们的青春、他们的创新理念。并就此与讲台下的同学激烈的辩论。以下是学生在课堂论文答辩的相关图片：

                                                           （谢玲玲）