7月12号下午两点半，合肥八中物理组30多位老师齐聚一堂，共同参加一年一度的校本培训，并很荣幸的邀请了合肥市教研室物理教研员陶士金老师参与指导，校本培训由物理组学科主任田先科老师主持。

本次培训共分为三大模块，第一模块是先观看一堂课堂视频，并邀请了陶老师就“优化教学设计，提高课堂教学效率”为大家做了一场精彩纷呈的演讲报告，陶老师共从五个方面进行深入的阐述，一是要制定合理的阶段性教学目标；二是教学中对教材要进行再创造；三是课堂教学中要重过程；四是正确对待方法的教学；五是处理好讲授与探究的关系。陶老师以自身的教学实践为例，将理论与实际融为一体，用新课标的标尺去衡量当前教学的利与弊，特别是对我们青年教师的成长有很好的导向作用。报告结束以后，我校的孙自欣老师和王钰老师分别就自己的“课堂教学实际与新课标”谈论了自己的感受，特别是王钰老师针对陶老师提出的几点进行了自评，与大家共同分享了她的教学上的有效措施，也共同探讨了在教学中所遇到的些许困惑。

校本培训的第二模块是我校邀请了庐江中学教科室副主任付求宝老师，付老师为我们就“抓住考试说明设计物理复习”及“三维目标在物理复习教学设计中的体现”作报告，他就自己连续7年的高三一线的教学经验来向我们传道，他先是按照高三三轮复习的的模式逐一向我们介绍应如何去解读《考试说明》，具体分析了在高三的三轮复习中我们该如何使用《考试说明》；此外，对于三维目标在高三复习中所占的地位也他也给予充分的肯定，我们作为高三老师切不可只抓学生的知识和技能，过程与方法及情感态度价值观同样重要，追求知识和技能，过程和方法，情感态度价值观的协调统一是教育本质的真正回归。随后，我校现任高三学科组长的王志红老师也就我省及全国近五年的高考试题与《考试说明》做对比与分析，表格里的数据一目了然，老师们都参与了积极的讨论，他理性的数据分析体现了理科的逻辑性与严谨性，特别是对于年青教师更好的把握高中物理课程的重、难点知识有“指明灯”的作用。