6月27日（周三）上午9:00，伴随着铃声的响起，合肥八中高一历史组教研活动拉开帷幕。此次书写这一重大举措的是胡玉婷老师，  主题是必修二内容《战后资本主义的新变化》，学科组长刘艳梅老师携全体成员参加。

   胡老师此次是旧课新上，一改传统的教学模式，大胆采用新的模式—“导学案”进行教学，勇于创新，实现自我突破和成长。“导学案”由预习自学、我的疑惑、问题引导、合作探究三个部分组成。胡老师首先以一段精彩的导入激起学生的兴趣，向全体成员展示自学情况比较好的学生的导学案，并予以表扬。随后胡老师针对同学们在“我的疑惑”中存在的疑难问题一一进行解决。随后，胡老师针对问题导引和合作探究对教材做深层的剖析，解决学生无法解决的一些问题，从而加深学生对教材的理解和对知识点的把握。纵观整个教学过程，胡老师仿若是出色的“导演”一步步指导学生思考，学生的学习积极性被充分调动起来，学生真正与老师相融合，紧随着老师的思路思考问题。胡老师教态自然，很好的完成了教学目标和学习目标。

   导学案是一种教学改革。在传统教学中发现学生参与度不高，如何克服改变这种情况呢？导学案是教学形式上的一种突破，现今全国已有很多学校做出了特色，导学课堂作为一种教学形式并非不可复制。把课堂换给学生，让学生自己通过实验探究发现问题，解决问题，老师要少讲。此次教研活动，胡玉婷老师此次探索和尝试为课堂教学提供了可操作的模式。转变学生学习方式，让学生真正参与课堂是课改永恒不变的方向。