“集”思广益聚合力，“备”享精彩夯常规

——合八运河校区语文组第三次集体备课

为提高学科备课实效，真正实现资源共享，推动学校教育教学质量持续提升，9月24日下午，合肥八中运河校区语文教研组开展了本学期第三次集体备课。

首先，由许晓强、王悠扬、张梁慧老师分享第三单元备课思路和教学资源。第三单元属于必修课程“文学阅读与写作”学习任务群，单元的人文主题是“生命的诗意”，精选了魏晋至唐宋时期的经典诗词作品八首。一方面，在教学中要引导学生通过诵读感受诗词的意境之美，培养学生独立欣赏诗歌艺术魅力的能力；另一方面，要借助知人论世、以意逆志等方法把握诗歌内涵，体察诗人对社会与人生的思考，理解诗人的精神境界。

其次，由黄思如老师带领高一（12）班的学生展示《梦游天姥吟留别》的公开课展示。在新课改强调发挥学生主观能动性的背景下，黄老师精心设计了课前预习清单、梦游路线图绘制等前置环节，激发学生自主梳理诗歌脉络的兴趣，从而达到预习文本的真正目的。

在课堂架构上，黄老师通过吟咏诗韵、缘景明情、以意逆志等三个活动串联整节课，重点打磨诗歌第二段的文本分析，结合初中学习过的相关诗词进行联想和推演，带领学生沉浸式游走于李白的天姥山梦境之中。整节课在积极融洽的氛围中顺利收尾，学生们收获满满。

课后，语文组老师集体到臻远楼一楼科学教室进行评课与总结。陈天华老师肯定了黄老师的教学基本功，并建议可以考虑结合《岳阳楼记》《赤壁赋》去引导学生思考梦游的真实性。孟瑞老师认为黄老师的文本细读环节完成度较高，提出可以在导学案中多给学生提供相关的背景支撑，以更好地开展解梦环节。朱茜老师和王悠扬老师肯定了黄老师精准流畅的教学语言，整节课充满“语文味”，同时也给出希望环节链接更紧密、首尾呼应和升华的建议。巫静怡老师则肯定了黄老师文本细读环节中对文言实词的识记、鉴赏方法的贯穿，也建议在预习清单中链接更多的时代背景以供学生使用。最后，由陈志宏老师从公开课的选课原则、听评课的相关要求等对本次集体备课进行总结。

“集”思广益聚合力，“备”享精彩夯常规。思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在研讨里收获。全体语文教师将以集体备课为契机，集众人智慧，采众家之长，提高课堂效率和质量，稳扎稳打，精益求精！

文字：黄思如

图片：黄思如

责编：高先宏

审核：董田生