“检”思求进，“研”启新程

——合肥八中2024年省、市级教育规划课题中期检查顺利举行

为加强对我校部分在研教育规划课题的过程性管理，全面评估课题研究的进度和质量，诊断课题研究存在的问题，2024年9月12日合肥八中在匡河校区行政楼七楼会议室举行省、市级教育规划课题中期检查活动。合肥市教育科学研究院教育规划办方惠主任、合肥一中教科所副所长王玉龙、合肥十中教科室主任伍旭清，合肥八中党委委员、副校长蒋信伟，教研室主任蒲荣飞、副主任张春花及参与中期检查课题的主持人及核心成员参加活动，活动由蒲荣飞主持。

会议伊始，蒋信伟对莅临学校指导课题工作的三位专家表示诚挚的感谢。他指出，课题中期检查不仅是对课题研究的全面检阅与督促，更是推动课题改进的有效手段，希望各课题组成员以研究困惑与不足为重点，诊断问题，认真聆听、正确认识与对待专家建议，融合教育工作与研究，将课题做深、做透。

接着，各课题负责人依次汇报了课题的研究进展情况。梁云贺从前期研究综述、中期报告和主要阶段性成果及影响三方面汇报了“大单元统领下高中理科情境单元教学模式的构建与实践”课题研究的进展与取得的阶段性成果；“中国革命传统作品阅读教学落实立德树人的路径研究”课题组任淑芳就核心概念、研究目标与方法、框架思路、阶段性成果等层面展开汇报，同时指出了研究过程中遇到的问题和挑战；李倩倩在简单介绍课题情况的基础上，阐释了“高中生体质管理评价体系的构建与实施研究”课题的计划落实情况、研究落实情况、阶段性成果情况、存在的困难问题及后续研究措施等；“聚焦‘金线’的高中地理大单元教学主题活动研究”课题组杨秀梅、“指向高阶思维的高中历史教学有效情境创设实践研究”历史组张敬坤也分别从核心概念界定、计划落实情况、现阶段成果、疑难困惑四个方面对课题展开了较为细致的汇报。

与会专家认真听取汇报后对各课题的研究工作给予了肯定性评价，他们指出几个课题选题都具有针对性和现实意义，研究方法科学合理，研究过程扎实有序，并取得了不少阶段性成果。同时，专家们也针对课题研究中存在的问题提出了宝贵的意见和建议。

方惠在分析中期检查存在意义的基础上，依据课题管理经验，明确了中期报告的具体撰写要求，并对结项工作进行了简单部署。她强调省级课题要紧扣课程标准，研究过程要通过具体的教学案例模式展现出来；市级课题要强化核心概念的划分与界定，明确研究目标与路径、调查结果，学习规范化研究方法，研究存在的困难与问题一定针对未解决的内容展开，要及时总结路径。

伍旭清首先就报告存在的中期细节问题、语言表达的严谨性、前后表述一致性问题等普遍性问题提出建议，然后有针对性地逐一分析，指出有的课题需要进一步加强理论过程管理，提高研究的深度和广度；有的课题需要更加注重成果的转化和应用，将研究成果真正落实到教育教学实践中。内容丰富，言辞恳切。

王玉龙作进一步补充与总结。他指出，文本要规范化书写，平衡聚焦与发散，同时也针对部分课题提出了针对性建议。

在听取了专家们的意见和建议后，各课题组成员纷纷表示受益匪浅。他们将认真总结经验，反思不足，进一步完善课题研究方案，加大研究力度，确保课题研究能够按时、高质量地完成。

此次教育规划课题中期检查，不仅是对学校课题研究工作的一次全面检阅，更是一次难得的学习和交流机会。通过检查，各课题负责人明确了研究方向，增强了信心，为课题的顺利结题奠定了坚实基础。相信在学校的高度重视和全体课题组成员的共同努力下，合肥八中的教育规划课题研究一定能够取得更加丰硕的成果，为推动学校教育事业的高质量发展做出更大的贡献！

图片：童张文

文字：刘浩蕊

责编：蒲荣飞

审核：蒋信伟