校本培训学有所得，学科建设知行合一——合肥八中高二年级在校本培训中学研汇智

教以共进，学以致远。为加强我校教师队伍建设，切实推进教师培训工作，经校长室研究，8月20日-21日，合肥八中在百川会堂举行2023年暑期校本培训活动，邀请知名专家为我校教师指导专业化发展的有效路径。高二年级全体教师参加了培训学习，聆听学科建设报告，并在年级部组织了学习交流分享活动。

8月20日上午，罗在兵副校长做了培训前动员讲话。讲话中，罗在兵对教师队伍建设、学科组工作目标与落实、教师的理解与实践方面提出学习要求；建议教师在学习中持续更新育人理念、育人方式，“带着显微镜放大镜，找到属于自己的微观视角”；分享教育箴言“凡是不能自我发展、自我培养和自我教育的人，也就不能发展、培养和教育别人”，鼓励教师追求专业化成长与提升。

在《评价引领的教学评一体化设计路径与策略》主题讲座中，上海市语文特级教师、上海市浦东教育发展研究院张广录老师指出，教-学-评一体化是核心素养教育高质量达标的引擎。张老师紧扣理解、行动、对话三个层面，对教-学-评一体化的实施方法、意义和价值进行了多元化呈现。“评价的本质，不仅是质量裁定，等级认定，更是反馈”，张广录老师建议我们借助反馈结果，形成正向反馈循环，精准落实新课程。

20日下午，上海市奉贤区教育学院院长、上海市特级校长蒋东标为教师们带来《教师专业发展》主题讲座。蒋东标校长引用佐藤学《教育方法学》中的理念，澄清技术熟练者与反思性实践家的不同，他鼓励我们在复杂的情境中解决复合性问题，要求教师“必须拥有所教学科的具体知识：事实、概念、规律、原理等，还应该具有将自己拥有的学科知识转化成易于学生理解的表征形式的知识”。与此同时，蒋东标校长还关注在实践场中个人成长，认为实践+反思+交流是获得教师专业成长的主要途径。

21日上午，学校组织了学科组述评及优秀备课组经验介绍活动。高二年级语文组任淑芳、物理组吴丽菊、生物组史喆、体育组李倩倩、技术组何旭文等老师作为学校学科大组代表进行了学科建设工作汇报。生物组李秀老师代表高二年级学科组做汇报展示。

（教研室程凤主任主持学科建设述评会）

学研结合，守正创新。高二年级部教师在会后自主学习分享交流中强化了校本培训的学习成果：“教-学-评一体化”的专业学习，启发我们在课程实施中,要将多元评价自始至终融合贯穿于教师“教”的过程和学生“学”的过程；教师专业发展的策略，引导我们课堂教学的首要任务是育人，要关注学生的差异性和主动性，注重学生自主学习能力的培养；当下，学科组需要围绕重要原理，重要概念建构知识体系，为学生提供丰富的、有价值的学习内容，把最核心的知识内容，进行结构化，体系化，生活化处理。高二年级教师将始终瞄准新课标的要求，服务学科核心素养落地，以饱满的精神状态迎接新学期的到来。

文字：孙利娟

图片：高二年级部

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