最是那初升的一轮红日，渲染着一份祥和。最是那捡起纸屑的一抹身影，勾勒出一种优雅。最是那整洁的校园，让我们挥洒喜悦。

当早晨的阳光泻下一片金色，当校园内书声琅琅，此时校园的各个角落已都是我们高二（3）班的同学的身影。

这一周的校园公益劳动是轮到我们班了，同学们都很积极地拿上了工具打扫卫生区。而让我不解的是校园内平时都很干净，清扫校园需要一个班的同学吗？而在真正扫起校园的每个角落时，才发现校园里扔有许多不和谐的场景——一张纸屑横在小径中间，一个饮料瓶被丢弃在草地上……有的甚至在垃圾箱底部，很难清扫。而同学们此时也会抱怨：“怎么会有这么没素质的人……”

可当清扫完后，看着整洁的校园，同学们也都很开心。这样的校园和谐多了！之后在看见地上有垃圾时，我们都会主动捡起在没有把垃圾扔到垃圾箱内时，我们会再弯下腰捡起放入垃圾箱内。看见有人乱扔纸屑，我们会阻止他……似乎只有亲身经历了清扫校园的任务，我们明白了随手丢弃垃圾所带来的麻烦，亦是不尊重别人劳动的表现。

我们爱每一个春天的早晨，愿意倾听每一朵花的声音；我们爱每一个春天的黄昏，西湖注视一片片彩云送走夕阳的景象；而我们更爱一个整洁的校园，愿意倾听校园跳跃的脉搏；我们更喜欢注视一个捡起纸屑的优雅身影。当你在地上扔了一张纸屑，要换位思考，想想他人劳动的辛苦。不要让那张小纸屑成为一张寻物启事——寻找自己丢失的文明。

当站在南门的同学们，想走进校门的老师问好时，同学们的一个鞠躬，老师微笑的一点头都是校园里的一道风景。它让我们看到的是一个积极和谐的校园，它让我们看到文明的姿态。

校园公益劳动让我们又在成长的道路上印下了不可磨灭的脚印，在这一次的实践中，我们学会了尊重他人的劳动，我们学会了向每双劳动的手致敬，我们把“文明”的含义烙在成长的岁月中。

而以后会有更多的实践，在每一次实践中，我们才会明白一些书本学不到，感受不到的词。在每一次实践中，我们才会为成长指引一个正确的方向。毕竟，绝知此事要躬行。

高二（3）班杨胜青