对接新高考 把握新方向

——合肥市2023届英语高考备考复习研讨会

为加强“双新”背景下高三毕业班的教育教学研究，更好的把握2023届英语高考命题思路方向和相关政策，实现精准复习、科学备考，提高高三备考的高效性和准确度，2022年9月9日下午，由合肥市教科院组织的英语学科2023届高考备考复习研讨会在合肥八中举办，全市高三英语老师参加了线上研讨会，合肥市教育名师李伦军、合肥八中英语学科主任王轶群、学科副主任许江江等发表了重要讲话，市教研员王德美老师在会议最后进行了总结。

首先，李伦军主任就2022年高考英语试题，尤其是全国乙卷，进行了细致的分析，提出高考试卷依然是以坚持立德树人、促进德智体美劳全面发展为主旨，强化关键能力，注重思维品质的培养，并分项分析了高考试题的每个题型，给出了建设性的备考建议，最后，李主任用数据展示了高考试卷素材话题与教材的关联性，强调高考复习不能脱离教材。

接着，许江江老师系统地介绍了合肥八中高三英语组的备考计划和经验。从暑期准备工作、分轮复习探索、工具资源使用等方面进行展示，并以Unit 1 Life Choices作为一轮复习案例，以话题为中心进行单元内容回顾并链接写作，以单元写作任务为驱动任务，设计活动激发学生的主体性，引导学生开展学以致用的复习。然后许老师还结合实际教学，反思备考过程中的不足，分享备考过程中的疑惑。

然后，王轶群主任探讨了高考趋势和高考改革的方向，强调高三老师要不忘初心，以课标和学科核心素养为依托，聚焦高考英语学科的考查内容。在学科建设上，王主任分享了合肥八中的STPR的集体备课模式；在教学上，强调大单元教学，找到与单元话题相关的高考真题；在教研上，王主任分享了文本分析的拉波夫叙事结构。

最后，王德美老师强调一轮复习要以教材为依托，全面覆盖各种话题，跃升主体，强化单元意识，合理运用教材，加强教材复习和高考之间的联系。同时，要以学生为主体，发挥学生的主观能动性，针对不同学情对学生个体进行差异化的辅导和教学，扎实做好高三复习备考工作。

此次活动开展及时，组织有序，内容详实，从头到尾线上线下的英语老师们都认真聆听，都感到收获颇丰。相信在理论的指导、实践的加持下，合肥市2023届英语高考备考工作会取得令人满意的成绩！

文：储昊

图：许江江

责编：李政

审核：何劲松