百年大计，教育为本。为进一步推动新课程改革和研讨基于学科核心素养的教师专业发展，2022年8月20日-21日，合肥八中高一年级全体教师参加了为期两天的暑期校本培训活动。

   新教材 新时代 新征程

在“三新”背景之下，高中教育教学如何推进、教师专业如何发展是现在众多教师思考钻研的模块，全国特色教育先进工作者罗松老师就新时代下教师专业发展问题发表了一场生动精彩的报告。他首先分析新时代教育发展新形势，结合自身教学实践，生动形象地同各位教师叙述了教师专业特点，并总结出教师专业发展的规律，就此阐述教师专业发展应遵循的途径，他强调：教师在教学过程中应当注意资源的收集，也需要关注课堂上的提问与表达。

合肥市教育科学研究院院长叶传平老师重点讲述师德师风教育的重要性，他认为：老师的使命，应当是让学习真实的发生。叶传平围绕“知、情、意、行”四个方面展开论述师德规范，并表明教师应当让自我学习自我发展成为习惯，围绕立德树人为核心进行“教——学——评”一体化的课堂建设。江苏省中小学正高级教师李志华针对“新高考、新材料、新高考”分享选课走班下的教学和教学管理办法，他提出“三新”背景之下，课堂既是机遇也是挑战。

   聚焦学科 落实观念

 为了进一步探讨各个学科语境下的“教——学——评”一体化并落地于教学实践中，本次培训也针对各个学科设有专项讲座。

语文学科邀请到了张志强老师讲授了大概念统摄下的语文学习任务群教学与评价应当如何展开的问题。

数学学科的主讲嘉宾渠东剑老师则着重阐明在数学学科核心素养下大单元教学的展开。

英语学科组王为忠老师讲授“三新”背景下高中英语教、学、评一体化的教学实践与思考。

政治学科组的李勤老师同样也围绕“三新”背景探讨政治学科教、学、评一体化的教学实践。

历史学科宋景田老师通过研读课标和课本，结合目前高考形式，讲授历史学科贯彻课程理念、落实学科素养的方法。

地理组党为民老师针对地理学科教学改进与教、学、评一体化提出了自己的见解。

罗松老师就新课程背景展开谈论了物理教学在现阶段的实施方法。

李志华老师从化学学科特点本身谈论“三新”背景下化学学科实现教、学、评一体化的方法。

刘颖老师从其教学实践的角度表达了对于生物学科在“三新”背景下教学实践展开方式的颇有建树的建议。

此次培训时间紧凑，干货满满，着实令八中老师们意犹未尽，纷纷表示要不断精进自身，完善自我。这次校本培训给合教师们拓展了新的思路，照亮了前进方向，八中教师们也会将此心得运用于教学实践中，实现理论与实践的有机结合，扎根于教育的广袤土地中，以此带给祖国的未来以更优质的教育。

文/图 黄容与

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