【杏坛芬芳】数学组“蓝青工程”师徒同课异构

为帮助青年教师快速成长，合肥八中一直以来通过搭建“蓝青工程”给青年教师提供学习成长的平台。由经验丰富的“老教师”带领青年教师锤炼教学功底，提升教学素养。高一年级数学组由经验丰富、教学突出的吴昌勇老师担任“师父”，青年教师张钰茹作为“徒弟”，“师带徒，徒学师”的理念在日常教学中持续进行，效果显著，青年教师的教学能力在不断地学习中飞速成长。5月18日，高一数学组开展了“师徒共上一节课”的活动，充分展现了“蓝青工程”的卓越成果。

本次教学活动的主题是《面面垂直的判定定理》，先由师父吴昌勇老师讲授，再由徒弟张钰茹老师进行同课异构。吴老师在课程设计中，注重教学互动，自然生成教学概念，以生活中的实例贯穿教学过程，学生在形象记忆中逐渐加深对数学概念的感受和认知。吴老师通过生活中常见的推门实例，激发学生探索欲，同时自然切入所要讲授的定理内容，再通过归纳猜想，类比推理的思想方法引导学生在掌握定理内容的同时，提高数学核心素养。课堂的最后，吴老师点出贯穿立体几何问题的重要思想方法——转化法，呈现了整个课堂的清晰脉络，留下的思考问题让学生得以在更广阔的时间空间里探索未知。整节课堂精彩纷呈，教学反响很好。青年教师张老师在授课过程中，首先以几个生活中的例子开门见山，指出本节课的主要教学内容。接着通过类比迁移的教学方法自然流畅地引入了本节数学课程中的重要概念，并用小组讨论的方式鼓励学生自主探索新知。课堂中展现出了良好的精神风貌，活力的教学氛围。

“师徒同上一节课”活动的开展，展现了师父优秀扎实的教学功底和设计精彩的教学过程，是青年教师学习的榜样；同时也能够看出徒弟在日常学习中不断精进的教学能力以及蓝青工程的卓越成果！

图文：张钰茹

编辑：杨小川
审核：王玺