学好陪伴必修课，预约精彩好未来

——记合肥八中暑期家长学校课程

“张老师把家长的思想挖得太有深度了，好！”

“老师说得太好了，家长确实不应该把自己焦虑的情绪传递给孩子。”

“感谢八中用心的安排！家长也要终身学习，和孩子共同成长！”

……

8月3日晚19:30，备受期待的合肥八中暑期家长学校课程准时于线上开播，合肥八中的张媛媛老师带来“陪伴是一门必修课”的主题讲座，“伟伟说高考”抖音号也同步直播，开播十分钟即获近万点赞，小小的直播界面被家长们热情的留言不断刷屏。一个普通的夏日夜晚，就这样被一场家校共育的盛宴点燃。

“陪着≠陪伴”“陪伴的本质是感同身受”，张老师这样定义“有效陪伴”。对于日日陪在孩子身边的家长而言，付出了时间成本，却收效甚微，这时就要考虑这种“陪伴”的有效性了。为便于家长自我对照，张老师提出了“有效陪伴”的三大指标，并以学生事例为正面经验向大家展现“有效陪伴”的正确打开方式。

如何与孩子正确沟通？这是困扰许多家长的棘手难题。张老师结合“三有”家长的事例提出“角色决定通道”的重要观点，采用情境模拟再现了亲子沟通的错误方式，生动地阐述了打通“对话通道”的必要性。共情关注、充分交流、轮流谈话的亲子沟通3T原则给观课家长带来不少启发。

“荤鸡”“素鸡”“青蛙”“牛蛙”……张老师在课堂上做起了“鸡娃”黑话科普，引起了众多家长的共鸣。随着“内卷”渐趋低龄化，学生与家长都饱受这种非理性的过度内部竞争的重压，长此以往，会导致亲子矛盾等诸多不良后果。为保证孩子身心健康成长，避免“内卷化”愈演愈烈，张老师提出“两不两要”原则供家长参考。

“对孩子最好的教育方式，就是执着地栽培自己”，张老师如是说。一个“教科书式道歉”的案例背后，折射出身教重于言教的教育理念。张老师也倾情分享了自己与孩子共成长的点滴，让屏幕前的家长更深切地体会到了身教言传的重要意义。

“学好陪伴必修课，预约精彩好未来”，孩子的成长离不开家庭和学校的合力,两种教育力量的合作要产生1+1> 2的效果。合肥八中家长学校致力于加强家校之间的交流与协作，搭建三位一体的沟通平台，更好地指导家庭教育，为孩子的健康成长助力。

文字：蒲洁

图片：高二班主任

责编：张媛媛

审核：余俊