总结回顾理思路，学科共研探双新

——记高一教师双新座谈会

4月28日，合肥八中高一年级各学科老师代表齐聚匡河书屋，在年级部副主任程凤的带领下，开展了一场畅所欲言的双新座谈会。

这次座谈会邀请各科学老师代表谈谈在落实新课程新教材的过程中，特别是在大单元教学过程中的经验教训及存在的问题。参与的老师有语文学科张文芳老师、数学学科朱菊琴老师，生物学科宋本惠老师、体育学科宋晓明老师。

程凤首先对前一阶段的双新工作进行了一个总结，在推进新课程的过程中，我们进行了教案培训，积极落实大单元教学模式，各学科开展听、评课，并与兄弟学校互相交流，有界首中学老师们的跟岗学习，也有外出培训等。我们的种子团队，已经陆续在《八中视角》上发出论文。高一年级双新工作正在有层次地稳步推进。

在交流会中，各位老师站在自身的学科角度，结合实践经验，进行了交流。张文芳老师从语文教材的变化到新课标的发展提出了自己的见解。她在积极参加比赛的过程中，越来越发现新教材的优势。新教材贴近学生实际，具有时代气息，提升了文言文的比重，也强调实用性文本的学习。与此同时，新教材对老师提出了更高的要求，大单元教学要勇敢迈步，但也要结合实际，守正创新，统筹兼顾。走好过渡阶段，切实提高学生核心素养。朱菊琴老师根据数学学科的实际情况，认为要平衡课时与大单元设计，做好整体教学的思路规划，把握学生认知规律与心理，不同班型要有不同的课时安排与不同的教学方法，有针对性地开展教学。朱老师还建议合理利用教师用书，培养学生数学思维，建立知识体系，积极应对不定项选择、探究题等新题型。数学组种子团队的老师发挥带头示范作用，设计大单元教学模板，与全组老师分享，并进行组队合作，不断修改，最后形成完整合理的教案。

宋本惠老师认真研读新教材，提出生物学科的教材编写单元清晰，要努力将核心素养落实到课时目标中。教师用书实用实在，设计新颖，与时俱进，聚焦科学前沿，给予资源整合，应该好好利用。要在真实情境的创设上用力，让学生学会用实用的知识解决新的问题。在教案编写上，可以根据各学科的不同情况设计教案模板，灵活运用。宋晓明老师为我们介绍了体育学科的特点，也指出体育学科的大单元教学还在继续摸索中，教学目标的建构与核心素养的落实依然是体育老师们在探索的问题。让学生形成健康第一，终身运动的意识非常重要，非高考学科也希望与其他学科多多沟通交流。

双新大潮浩浩汤汤，每一位老师都在探索前行，我们有团队、有集体，在共探、共研中进步，在积极尝试中提升。我们不断学习，让学生从知识走向素养，为真正做到立德树人而努力。

文：王丹楠

图：王丹楠

审核：程凤