“蒲”之有诗,教之有方——致蒲洁老师

高一15班   江子萌

   转眼又到了金秋时节,在跨进高中校园的这一个多月里,我遇到了一群可爱且负责的合肥八中老师，而最让我印象深刻的就是语文蒲老师了。

   她的个子不高,却足以为我们撑起一片诗意的天空，从早读课上琅琅的读书声,到阅读课上绘声绘色的解读,再到语文课上的“之乎者也”,无一不是她的身影。蒲老师带我们走进了白居易的一生,与他共听琵琶曲,感叹命运的不公;带我们重回战火纷飞的三国,与曹操一同品论英雄,抒发心中的豪情壮志;带我们感受大唐盛世下李白的豪放不羁，放飞梦想，追逐诗人的脚步……

   她的声音不大,却足以荡澈我们的灵魂,从“问苍茫大地,谁主沉浮?”到“寻寻觅觅,冷冷清清”再到“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”,从豪迈到悲凉再到无奈,她都可以演绎得几近完美,让人觉得声临其境，心情也随之上下起伏。每当蒲老师范读的时候,全班都鸦雀无声,天地仿佛在一瞬间成了她的舞台。

   就是这样一位充满诗意的美丽老师,在课间也是忙碌的,每每从她的办公室路过,总可以看见她一边检查同学背书,一边抽空做着课件,她细心地为每一个同学纠正错误的读音,从不敷衍,草草了事,一听到上课铃,她连水都顾不上喝一口,就抱着书小跑着去上课了。

   蒲老师从不批评人,总是以“感化”为主,她会耐心地解答你的每一个问题,若是书背得不够好，她会鼓励你别灰心,多读几遍,下次一定可以背得更好。她更是采取让同学演讲的方式来增添上课的氛围,也让我们可以了解更多同学的想法。那次轮到我去交演讲稿了,我站在办公室门口探头探脑迟迟不敢进去，害怕老师说我的演讲稿平淡无趣。蒲老师看见了我，笑眯眯地招呼我过去，她逐字逐句地审阅着我的稿件，不时露出欣喜的表情，她拍了拍我的肩膀，满眼放光，不可思议地看着我，惊奇地说：“这是你写的吗？写的不错，没什么要修改的地方，只是最后一句‘我的演讲完了’显得有些随意，最好改成‘我的演讲结束了’，还有，记得多读几遍，一定要练熟了……”就是这种让人亲近的氛围，拉近了我和蒲老师的距离，也让我的演讲取得了完美的效果。因此语文课总是充满欢声笑语且值得期待。

   在这个金秋时节,我有幸拥有这样一位诗意且认真的语文老师,她出口成章,又一丝不苟；她认真负责，又善良温柔；她谱之有诗,又教之有方。她是三尺讲台上的八中老师,又是追逐时代的年轻人,她是办公室中每晚备课到最迟的,又是课堂中来得最早的,她是我们最亲爱的蒲老师!