一堂朴实高效的英语公开课

2020年12月8日，星期二上午第二节课，高一年级张雯雯老师在高二（9）班展示了一堂精彩的公开课，本节课的课题是 Internet and the friendships，英语组的老师全员参与，室外寒风凛冽，室内温暖非凡。

本节课一开始， 张老师以Does the Internet harms or helps friendship 为题让学生积极讨论，鼓励学生分享自己的观点，课堂气氛热烈，张老师把观点分成两大类，紧紧扣住课本。接下来张老师提纲挈领地提出了议论文的构成要素即：topic sentence，linking words, supporting details，meaning and logic，条理十分清楚。 

之后，张老师事先把教学任务分解并放置在信封中，分配给各个小组进行活动，充分调动每一位学生参与的积极性，各个小组都争先恐后，积极发言，教学效果非常好。

最后张老师还归纳了议论文常见的论证的方式，例如：citing ideas from experts or authorities，giving examples，using data，referring to common knowledge，using comparison and contrast，指导学生进行分类归纳，在张老师的循循善诱之下，学生们基本回答正确。

在整个教学过程中，老师层层深入，不断追问并与学生积极互动，教学效果良好。

公开课后英语组进行了集体备课，老师们对本节课进行了认真评课，大家一致认为，本节课上得非常成功。首先，张老师备课非常充分，从导入新课，提出问题到引导学生讨论，启发学生积极参与，一气呵成。其次，充分体现了以学生为主体，进行了分组活动，教师充当总导演、指挥者、帮助者以及评价者，充分体现了以学生为主体的教学思想。另外，张老师的板书也井井有条，十分工整，便于学生形成完整的系统的知识链。最后，本堂课还充分体现了学以致用的原则，教考紧密结合，例如本节课对于高考题型中的七选五、写作等有明显的指导意义。

精品课堂共欣赏，听课交流促成长。大家一致认为张老师的课朴实高效，引领老师们在反思中前进，在评课中成长。

文：梅章尧

图：梅章尧

审核：程凤