5月18日，对于我校英语学科组来说是一个不寻常的日子。这天我们迎来了来自阜阳三中、合肥三十五中、合肥山南中学等兄弟学校的许多专家老师，而他们来的主要目的是观摩我校的英语研讨课。紧张而有序的一天下来，许多老师都异口同声地说他们不虚此行。
     英语组此次在教学研讨周展示了四节研讨课，四位授课老师的表现各有千秋。能看得出来各位老师都是精心地准备了他们的研讨课，基本功都相当扎实。兄弟学校的老师在听课后的点评会上毫无保留地给出他们的意见和建议。总体来说，四位老师的课优点有以下几点：
    授课老师虽然年轻，教龄不长，但教学基本功都很扎实，课堂用语都相当准确流利。这也说明我校的老师具有很强的可塑性。比如专家老师点评戴聪聪老师的课：“老师本身的专业素质给学生提供了很好的语言情境。”
    几位老师在课堂教学中都体现了新课程教学理念的痕迹，运用任务型教学法引导学生发现问题，解决问题。比如罗媛媛老师的听力课将听力内容分为三个环节，分别设置不同的听后任务，在降低听力难度的同时还提高了学生的参与度。
    几位授课老师在课堂上采用不同形式，调动学生的积极性，营造宽松的课堂学习氛围，鼓励不同程度学生的参与热情。
    在教材的处理上，几位老师分别用不同的手段灵活安排教学环节，将教学目标细化成具体可操作的教学任务，体现了老师们对教材整体把握的能力和思维的广度。
    同时，专家老师们还分别对四位老师的课提出了进一步的完善意见。比如有的老师还要加强学生与老师之间的多样化的互动形式。以学生为主体，老师适当引导这一新课程理念还要进一步贯彻到位。
    在会后的教学论坛上，来自阜阳三中、肥西上南中学、合肥三十五中等学校的骨干教师和学科领导针对如何突破语言层面，提高学生语言综合能力这一话题上分别发表了他们的一家之言，和与会老师产生了思想上的共鸣。
    会后，合肥教研员王德美的一席话让我们感到，要想自己的教学达到理想的效果，教师还要多加磨练自己的基本功，多读书，扩大自己的阅读面，只有不断地追求和探索，只有经历过磨砺，才会孕育出沁人的芬芳。

罗媛媛

戴聪聪

崔虹

惠灿

学科主任王志国