近日，合肥八中高三年级部对本年级全体任课教师的听课笔记进行了常规检查。大部分教师的听课节数都在6节以上，达到了学期初听课安排的要求，老师听课内容记录详细，对知识结构、教学环节记录都较好，甚至有的老师记录了其他老师的评课内容及对自己的启发。但有部分教师听课记录没有写听课时间、听课班级，缺乏小结和听课反思。

通过检查，年级部领导给各位教师提出以下建议：1.大部分教师都有听课内容，但无评课内容，听课人还需要标明听课时间和班级。2.听课记录要记好执教老师的教学过程及课堂教学重点、难点和老师所采用的教学方法，同时还要记好执教老师在课堂上的成功之处，把自己认为执教老师不足的地方，以及自己当时的想法作为反思记录下来。3.听课记录要条理清晰，详略得当，重点突出，以便于自己评课或在以后学习和上课时有的放矢。4.希望各位任课教师，尤其是青年教师，在今后的教学工作中挤出时间，深入班级进行听课，并认真做好听评课工作，真正把新课程理念最终落实到课堂中，从而提升本学科的教育教学质量。

在新课程背景下的高中教学教研中，听评课是教师之间互相学习，研究教学的重要途径，是提高课堂教学质量最为直接有效的手段。听课笔记常规检查，有利于强化过程管理，促进校本教研工作扎实、深入开展，进一步提升教师队伍的专业能力。