徽风轻拂，和韵涌起。
    合肥八中将于5月17-22日举办“教学研讨周”活动。邀请教育主管部门领导、结对学校领导和一线教师，“大家一起来”，汇聚天鹅湖畔、匡河岸边，展示教师的风采，构建有效的课堂，来一场教与学的研讨。
    为了本次教学开放周能够有序、高效、圆满举行，学校在开学之初就制定了详尽的活动方案。以“推进课程改革，加强课堂研究，构建有效课堂，发挥优秀教师示范引领作用”为活动主题，明确了活动的内容与形式，并制定了准备、实施、总结反馈三个活动具体步骤。
    教学开放周的内容有三个主版块。周一至周四分学科开展“新课程课堂展示课”，由校第一届青年教师教学基本功大赛综合一等奖选手献艺；各学科主任组织专家对展示课点评；各学科主任负责整理提出论坛主题，组织来宾与我校教师与邀请学校选派教师、以及省市教研人员作主题发言。
    学校高度重视本次活动，设置了组织机构，全面领导，要求全员参与，共同营造良好氛围。
    学校为此专门召开了动员大会，并分别提出了明确的要求。全体教师要以此次活动为契机，努力提升自己的教育教学水平，真正树立敬业爱生、教书育人、为人师表、无私奉献的教师新形象，本学科老师上课时必须听课，并积极参与评课、研讨等活动；上展示课的教师要精心备课，课堂教学一定要体现新课改的理念，鼓励多种课堂教学形式，如：研究型课程、探究型课程、校本课程等；各学科主任的选题要注重教育教学热点问题以及新课改在教学实践中的困惑与问题。
    各学科组选择新课程背景下教育教学热点问题为论坛主题，并结合论题精心选择上课课题。如语文组在“新课程古诗文教学”的论题下，由四位老师分别从古代的诗、词、文等不同侧面，采用不同的教学形式来展示，提供生鲜的教学案例，以供大家研讨。在思想与思想的碰撞中，捕捉一闪而过的火花；在心灵与心灵的交流中，渴求久旱甘霖的滋润。期望从课堂生发问题，通过各方辨析，达成共识。
    各学科组确定课题后，多次组织本学科组全体老师集体备课，为上展示课的老师查找资料，研讨教学设计，提出中肯的意见。此时，已是争锋相对，不同的教学理念互不相让；教学细节也不容忽视，老师们引经据典，在质疑中反思。在组内老师的点评下，信心满满的教学能手开始困惑、担忧，不得不再次深入研读教材，进行修改，有的甚至推倒重来。既要展示个人的风采，又凝聚着集体的智慧。
    在第四届全国体育大会召开之际，合肥八中彩旗飘扬，以丰厚的教学底蕴、美丽的容颜欢迎四方宾客，共同研讨教育教学。
    三尺讲台数载内功锤炼，八中名师一朝风采展示。