各位班主任、各位同学：

大家好，我是11班班主任唐素文。我的发言主题是：爱国守法和诚实守信。

我是一个语文老师，依据我的职业习惯，我把这看成是话题作文中的两个核心话题，按照高考作文审题的基本思路，从“主次兼顾，突出重点”的角度出发，我应该将我的这篇发言稿拟题为“爱国守法与诚实守信齐飞”，或者是“爱国守法与诚实守信一色”。但这两个标题都不足以体现唐主任的意图，所以这篇发言稿的标题应该是“以诚实守信践行爱国守法”，这样就能够很好地既兼顾两者之间的关系，又能突出重点，即达到了二元思辨的目标。

下面我将按照语文写作的基本要求速构这篇发言稿。

每年4月9日，以色列拉响为时2分钟的警报，所有的行人和汽车停立默哀，公共汽车上的人站在坐位旁，市场上的售货员停止工作，购货者低头站立。以纪念在纳粹大屠杀中被杀害的600万犹太人； 每年6月22日，根据普京的提议，俄罗斯全境为卫国战争牺牲的人默哀一分钟；每年9月11日，美国人庄严隆重的纪念他们的耻辱日……亲爱的同学们，昨天的你是否想到明天是什么日子。“九.一八 ”活动，是我们忘记了，还是根本就不曾记起？

上面是我作文的第一段，相似句式开头，紧扣话题，以问句结尾发人深省。确实，在今天这个时代里，同学们的头脑中是否真正为“爱国”留下一点空间呢？下面是简洁的衔接性的第二段。

我们看惯了抗日神剧里的中国英雄，觉得那才是真正英雄；我们领略过无数伟人的战斗历程，觉得那才是真正的爱国，可惜我们只是普通的学生，哪有这样波澜壮阔的人生！实际不然，平凡人可以用自己的诚实守信践行爱国守法。
  上面是我作文的第二段，简短整齐，结尾之处以明显的语句迅速切入主题“以诚实守信践行爱国守法”。下面的三四两段应该构成并列关系或者递进关系，具体阐释怎样才能“用自己的诚实守信践行爱国守法”。第三段基本结构如下：

我们应该诚实的面对自己的内心，我们是否真正将爱国放在心中。提倡爱国并不意味着同学们整天要高喊爱国，而是将其细化在一言一行之中。提倡爱国也不能整天只字不提，因为“不在沉默中爆发,就可能会在沉默中灭亡”。同学们在操场上面对国旗时是否沉默肃立，在遇到升旗仪式时是否停步注视……面对国旗，检查反省我们每一个的行为，在学习和生活的每一个细节之中体现爱国主义是大家都能做到的。这样，即使在平凡的岗位上，我们同学们做不成时代的英雄，但可以成为自己的英雄。所以诚实面对自己的内心，把爱国主义放在心中最重要的位置，就是真正践行爱国主义。

第四段可以在前一段的基础上进一步拓展。

坚守内心的信念是成就英雄的关键。哈尔滨老人傅尔亮骑着三轮车，身穿写着“还我海疆、还我宝藏、还我血账”字样的背心在731废墟上往返奔赴呼告，就是坚守勿忘国耻的信念；中国工程院院士胡亚美在每年的“九.一八”都独自一人在家中高唱“我的家在东北松花江上……”就是坚守勿忘国耻的信念；每年九一八游行队伍的不断壮大就是坚守勿忘国耻的信念。流年流水，如今又是太平盛世。王谢堂前的燕子在寻常陌巷飞舞，河沙里的断戟还在低声呜咽，可人们已经忘记了许多。同学们，记住你们历史教材中那一段屈辱历史就是坚守信念、爱国守法的最好行动。

同学们，按照高考作文的规律，这应该还要有一个煽情的结尾，我想，这个结尾应该由你们去续写。用你们在合肥八中高三年级的一言一行实践我们的爱国守法。

谢谢大家！