心理成长的盛宴一月一次，主厨是科大著名心理学教授沈克祥老师。他的菜单每次都不同，菜品也是五味杂陈，每位食客都是慕名而来，乘兴而归，并在以后的时日里久久回味直到下次的大餐又如约而至。
    课程结束，有时充满力量，脚步匆匆，想着以最快的速度见到女儿，好像知道了该如何处理与她相处的每一秒。但有时又根本无法快走，缓慢地踩着自己的过去，透过往昔时日，看过往的一切如何在现在留下痕迹。
    这次我们学习的主题是“亲子关系：让爱成为孩子成长的力量”。我们知道孩子不好做，但父母更难为，我们知道在这世界所有的爱都是为了聚合，而亲子之爱是唯一指向分离的爱。“正所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”。
    在不断放飞孩子的过程中，父母手中的线在收与放之间寻求着平衡。但很多时候这个平衡太难，我们不是紧紧抓住线不敢让孩子高飞，就是在孩子还不知道借力飞行的时候急于放手，或者我们轻松地把线交给别人，或者代替孩子飞。
通过学习我们知道“亲子关系就是父母与孩子的关系”，不是爷爷奶奶与孩子的关系，不是外公外婆与孩子的关系，不是保姆与孩子的关系。在孩子成长的过程中，父母一定要在场。在场意味着“陪伴”意味着“回应”。很多时候父母被手机控制，看似陪伴，没有与孩子思想的交融，没有情感的互动，也就是没有“回应”，孩子就会被孤独控制。
    做父母的应该给予孩子爱和力量，这是每一个孩子成功快乐人生的最核心最基本的资源。我们把孩子带到这个世界，除了传递生命延续下一代，更要为高质量的生命负责。
    如何培养高质量的生命？沈教授告诉我们家教中有九大基本理念：
    1.没有两个人是一样的。每个孩子都有个假想敌----别人家孩子。“别人家孩子为什么就能写好，你就写不好呢？”“别人家孩子怎么就那么懂事呢”“别人家孩子为什么那么喜欢运动，你就窝在家里不动呢”。当我们在拿别人家孩子的标准衡量自家孩子的时候，我们忘记了生命本就不同，我们应该接受不同，而不是消除不同。当我们情不自禁夸赞别人家孩子的时候其实忽略了自家孩子被否定、被忽视的痛苦。
    2.一个人不能控制另一个人。我们常以爱的名义给孩子各种控制-----不能吃垃圾食品，那对身体不好。不能看电视，那对眼睛不好。不能带钱到学校，万一养成乱花钱的习惯，对将来不好。我们总是试图控制孩子，按照我们的价值观，按照我们认为正确的观念。我们的确可以推动孩子，但最好是孩子自己推动自己。
    3.沟通的意义取决于对方的回应。自己说什么不重要，孩子听到什么才最重要。当了那么多年的妈妈，发现越来越不会跟孩子聊天，越来越不会说话，即使说出的话，孩子又听到了多少，听到了什么。
    4.孩子的学习来自家长的行为和情绪，而不是家长的指令。孩子的一生都在学习，但首先是跟父母学，学说话，学做事，学做人。家长的行为模式便是孩子处理问题的模板，如果我们静下心来观察孩子，变会发现孩子身上清晰地映着我们的影子。
    5.所有行为必有其正面动机。每个人都是为了满足内心的需要而做事。孩子的所有行为都是有意义的，只是有的意义孩子自己没有能力说出来，那是潜意识深处的愿望。每一个人的行为，都是当时环境里最符合自己利益的做法。家长需要把孩子的行为和动机分开，不接受孩子的行为但不能全盘否定孩子的动机。接受一个孩子行事的动机，便能接受这个人，进而引导改变行为。情绪和动机都没有错，只是选用的方法未能达到理想的效果。我们的孩子有时会把家里弄得杂乱不堪，其实他只是想和小朋友一起开心地玩游戏。我们孩子会打碎东西，其实她只是急于给你开门而没有注意桌面的东西。我们的孩子在你催着睡觉的时候对你不理睬，其实有可能他正在探索她感兴趣的事情。当了那么多年的父母，终于明白，遇事要等一等，冷一冷，问一问。看看孩子做了什么，再想想她为什么这样做，学会理解孩子，孩子也就理解了你。
    6.有更好的方法，每个人必会追随。人拒绝改变是因为未曾找到更好的方法。直接给予方法是操纵，最好是给予更多的选择；人都是欢迎帮助，拒绝操纵。孩子的成长有很多习惯一旦养成很难改变，很多时候是我们的不断强化使孩子变成了我们最不希望看到的样子。
    7.成长过程是一个学习过程。孩子所做的或遭遇的每一件事，都会对他的将来有所影响。与同学闹矛盾后的纠结与委屈，想和好而无法和好的无助与失望，考试不理想的沮丧，被老师表扬被同学认可的开心与快乐，都是孩子人生中必不可少的体验。在体验中学习成长，不要剥夺孩子体验快乐，同样不要剥夺她体验悲伤与痛苦。
    8.应该帮助孩子成长，而不是替孩子成长。我们日常中说的最多的话是“快点吃饭，要迟到了。”“快点睡觉，明天要早起。”“你放下来，妈妈帮你做。”“别弄了，回头我帮你上网搜。”我们急吼吼地催着孩子成长，有时连催的时间都没有，我们就直接把自己变成孩子。可笑的是我们剪去了孩子的翅膀，却有一天要孩子飞翔。
    9.爱不可以作为筹码。爱是纯真的，不应该随便用来做交换和要挟的筹码；父母的爱要让孩子没有任何怀疑，就会成长中最大的自信和活力的源泉。
九条理念，践行很难，做父母的人，注定一生学做父母。学习如何完善自己，学习如何让孩子更早独立，如果真有那么一天，孩子对你说“不必追”，你也可以安然地对自己说“她可以。”

                                                                     岳  梅