傍晚，漫步在校园的教学楼中，到处是学生的身影。他们或说笑或打闹，但是，在教室中学习的学生却寥寥无几。然而，从高二（15）班经过时，却能发现在班级的前几排有不少同学在认真学习。

再仔细观察，便不难发现讲台上有一个学生正在写板书，做讲解。其实从开学之时，班主任便开始引导了课外自主学习小组。在每天下午六点后，通过一名优秀学生指导十几名学生，解答他们的疑问，并巩固他们的基础知识，以此来提升他们的成绩。同时在班里创造良好的学习氛围，使学生有学习的使命感。

采访一位讲课的“小老师”，他说课外学习小组虽然虽然并不是讨论难题，却让他的基础知识更加牢固，在做题目时更有帮助。另一位参加学习的学生也说自助学习让他的成绩有了长足的进步。

其实，学习最重要的是要靠自己，而自己的提升，离不开班级的学习氛围。高二（15）班通过举行课外学习小组，培养了学生的自主学习意识，大大加强了班级里的学习氛围。在其他班级仍然吵闹的时候能够安静下来认真学习，这将无疑会使学生更快进入学习状态对学生的深刻理解，成绩提升，都大有裨益。

班级的进步，其实是班级中每一位学生的进步，自主学习将会为我们插上翅膀，飞向高峰。