3月24日下午，在高二年级阶梯教室召开了第一次段考成绩分析会。全体高二老师准时到会，王校长莅临指导工作。

王玺副主任就本次段考的相关情况进行了说明。他强调，高二年级部对于成绩分析数据的态度为“不为落后找借口，只为成功找方法”，年级部和学校制定了一本和三本的指标，是帮助各班级和任课教师找到问题，找到差距，从而更好地在下一个阶段改进工作。本次考试，各个组团的指标完成情况基本良好，第一团和第六团完成了所有的指标，其他组团也只有少数学生临界划定分数线。在籍学生组团均分分布情况正常，各组团之间的差距也在正常范围内。王主任还就班级学科贡献率进行了分析。

史方亮副主任就近期教研工作进行了布置。高二年级的教研工作的关键词围绕着“信息化”展开。近期的教研工作主要有如下的一些：（1）从3月25日到5月20日，“一师一优课”活动再次启动，要求每位老师录制一节课上传到安徽教育资源平台；（2）近期将进行“合肥八中2017年中青年教师教育教学信息化比赛”，决赛内容为学科入围选手的复赛作品加上一节10分钟的自选课题的微课。5月30日前提交作品，评出校级一等奖3名，二等奖4名和三等奖5名，学校将推荐一等奖3名参加全省教育教学信息化大赛；（3）校本资源库建设：学校将面向全校教师征集优秀教案、课件、微课，并于科大讯飞合作，建设名校名师资源平台；（4）空中课堂：近期的空课资料上交及时，质量较高；绝大多数老师上课认真负责，及时收缴、检查学生资料；班主任老师巡课认真；（5）集体备课：全体教师按照教研计划备课，不迟到、不早退；公开课按照计划，全部在录播教室开展。

年级部孙勇军主任就近期年级工作进行了总结。首先，他提出第一个关键词：数据，各个班级的班主任和任课教师都要认真用好段考数据，针对本班存在的问题和现状仔细分析，制定出下一个阶段自己的工作重点和反向。第二个关键词：协作。班歌比赛和段考都已经落下帷幕，老师们要督促学生及时调整学习状态，将主要的精力放回到学业上来，年级部也将利用大课间广播的机会进行校会广播，引导学生静下心来，投入学习之中。班主任和科任老师对于近期学习不在状态的学生，尤其要加强引导和要求，管理要到位，要细致。他强调第三个关键词：常规。孙主任强调，作为教师的基本工作内容就是备、改、教、辅、考，这是每一位老师应该完成的本职工作。年级部将加强考勤，以督促老师们保证充足的时间完成以上工作内容。针对高二年级的培优补差工作，孙主任强调授课效果最重要，要把培优补差课作为平时上课一样，做好备课工作，精心设计好上课的环节，以更有效的形式呈现。

高二年级的段考工作已近告一个段落，我们正处在一个非常重要的承上启下的时期，每一项工作都在紧张而又有序地进行着，落实常规工作，追寻有效工作方法，在全体高二教师的共同努力之下，年级工作一定会取得更好的成绩！