我最敬爱的韦倩老师

韦倩老师作为我们的数学老师，和蔼可亲，平易近人，与学生有着良好的师生关系，深受学生喜爱。每当有疑问困扰我们的学习进程时。她总是会耐心的为我们一一讲解。

韦老师在上课的时候，幽默风趣，能够利用自己的语言和独特的教学方式，调动学生的学习兴趣，让学生爱上学习。（高三10班 安振翔）

   蓝色是天空的颜色，象征着博大的爱；黄色是土地的颜色，象征着母亲；绿色是生命的颜色，象征青春活力；红色是夕阳的颜色，它象征着我可爱的老师。红色娇艳动人，美丽大方，而她的“红”却是一种奉献，虽然默默无闻，但足以温暖人心。每当我去问题目时，韦倩老师总会耐心的和我讲解直到我明白。我静静地看着夕阳西下，在淡淡的斜阳中，仿佛能看到她的笑脸，她兢兢业业工作的身影。她就是夕阳下披着红裙的天使，舞动着美丽的翅膀，默默地，默默地，奉献着……留下的永远是那一抹最美的红色。 （高三11班 仰蕾）

努力工作，从点滴细节呵护学生

合肥八中高三第三组团办公室内，有一位不辞辛苦，努力工作的老师——韦倩老师。韦倩老师很年轻，但从她的脸上总能看到疲惫二字，总让学生们很担心。韦老师资质很高，实力很强，也很细心，同学们的许多难题她都能耐心的解答，令人赞叹不已，高三（12）班谢发祥同学总是和我说：“韦倩老师很厉害，我的问题她总能很详细的帮我解答。”在与韦倩老师有一段时间的接触后，我证实了谢发祥同学的说法。韦老师很细心，总能从点滴的细节呵护学生，从上课到作业，从考试到错题，无不体现着韦老师那种鞠躬尽瘁的精神。（高三12班学生）

                 印象深刻的老师------韦倩老师

我印象最深刻的老师是韦倩韦老师，我感觉她人很好，不像是一个严师而像是一个大姐姐，感觉就是有什么心事都可以向她倾诉，韦老师也会帮忙想办法。她课教的也很好，主要让我印象最深刻的不是韦老师教的有多么好，而是她的人格魅力，让人忍不住想起她。

                                     （高三14班 计正东）

  韦老师是一位很可爱的老师。

  回眸一笑百萌生，三团粉黛无颜色。总给我们带来亲切感的笑容和秋水般清澈的眼睛总令作为学生的我们感到和蔼可亲。上课对我们细心教导，令我们如沐春风。有时犯了小错误时，抬手、拍头的小动作也让众人齐呼“萌化了”！

（高三15班 刘弘毅）

     数学为理科的重中之重，在我有限的经历里，我鄙陋的见识告诉我，能胜任数学老师这个职务的该都是严肃刻板的人。但是，韦老师却与我的想象背道而驰。个子不高，漂亮清爽，活力四射，完全就是一个小姑娘的模样。“这个方程式，要先求导，遇到分式就要通分……”尽管在她的课堂上数次见证了她的严密逻辑，也忍不住为之惊叹。即使是我这样一个数学的“外行人”也深深被数形之美所震撼。

    韦老师和同学们相处时丝毫没有距离感，数学本来是一门充斥着冰冷的数字和运算符号的学科，但是，有了老师生动有趣的讲解，课堂总是活灵活现，让同学们的大脑擦亮灵感的火花。课下，韦老师更是和同学们打成一片，在答疑解难时不遗余力，平日的生活中，她更像一个大姐姐，丝毫没有架子。虽然老师尽职尽责，但是班级的数学成绩也有不理想的时候，每到这时，老师总会怒其不争，但是，在评讲试卷时，老师又会一如往常般悉心，分析班级同学失分率高的题目，一一讲解。遇到讲过许多遍同学们还会出错的题，老师总是在嘴上批评我们两句，然后又不厌其烦的在黑板上写下一行行板书。

    老师用阳光般的笑容给我以安慰，将我那颗迷茫的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂；当我怀着疑惑的心面对一道难题时，韦老师耐心细致的给我讲解解题的思路，将我那颗困惑、堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中。仰之弥高，钻之弥坚。与其说老师在培育祖国的栋梁，不如说老师就是祖国的栋梁，正是老师，支撑起我们一代人的脊梁。我们在试卷上的妙笔生花，得益于老师思想的浇灌。我们在考场中清晰的解题思路，也都闪烁着老师的思想光辉。

    三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。在一团乱麻的方程式中理出头绪，把奇形怪状的三角函数图变换翻转，在看似毫无联系的数列中寻找蛛丝马迹。探天地之幽微，求数形之广美。育清晰之逻辑，养严正之思维。学高为师，身正为范。韦老师，带领高三十六班学子在数学的海洋中遨游。

（高三16班赵晓涵）