2016年9月7日是一个寻常的周三，这天下午，合肥八中2016级高一新生们开始了他们新学期的第一次非限定性拓展课程。在八中，这些课程深受学生的喜爱，因为学生完全按照自己的兴趣爱好在网络上提前秒杀自己的心仪课程，就像大学生选课一样。而今年的非限课因为“智慧课堂”的引入而显得格外不同。

按照惯例，高一的非限课程也被分成了室内课和室外课两类。今年的高一年级为每个教室都更换了新的推拉式黑板，并在黑板内嵌套了一块高清全触控的显示屏，并且为每个教室安装局域网，相应任课教师也配备了教师端平板电脑。这样一来，原本就热闹非凡的非限课程因为信息化教育手段的加入而变得“无限智慧”了。

部分非限课程信息化教学手段一瞥

以往，室内非限课程受教学条件的限制，往往呈现出教师利用投影展示，外加板书，学生记录，小组展示的整体效果。但客观地说，学生的互动和参与度还是有限的。现在配备了信息化的智慧课堂，在硬件条件上有了质的飞跃。全高清的触控屏幕让学生看得更清晰，教师在展示时摆脱了笔记本电脑和电子教鞭的束缚，用手指就可以完全掌控全局。走到学生中间，发现学生的精彩活动成果，直接用平板电脑拍照，或者充当实时摄像机，优秀作品实时呈现在屏幕上，课堂气氛一下子就活跃起来了。一节课下来，很多学生感到课堂活动更充分了，师生的距离也更近了。

后期，高一年级还将为每个学生配备学生端，课上与教师端实时互动，扫除时空的障碍。我们有理由相信，高一年级的教育教学将更加精彩、更加智慧。

这是一个信息化的时代，我们的教育理应顺应时代的潮流；

学生成长于信息化的时代，教育教学的手段也应该符合他们成长的特点和规律；

信息化的手段根植于人的发展，根植于师生之间教学相长的良好氛围，像智慧课堂这样的信息化技术也必将成为高一年级发展的常态。（夏南）