创新课堂教学模式    提升教学执行力
                          ——高二年级教师参加校本培训高级研修班课程学习

8月7号上午，全体高二年级教师开始了校本培训高级研修班课程的学习。为了增强培训的针对性和时效性，学校细化管理，将参训老师分为学术委员会团队和阅读课程团队分别进行了学习。下午，老师们又驱车来到了厦门集美中学，听取了集美中学校党委副书记张勤勇的报告。

学术委员会团队在厦门新中林大酒店5楼芙蓉厅听取了上海市教科院普教所党委书记、研究员杨玉东的报告，并进行了实训。内容有分配任务，小组讨论，专家点评，分组研讨，交流展示，专家点评等环节。

阅读课程团队在新中林大酒店竹园厅听取了深圳明德实验学校校长、特级教师程红兵的报告《如何构建创新性智慧课堂》。程校长重点给老师们介绍了在规范课堂和高校课堂基础上的智慧课堂。他从目标适当、聚焦行为；内容恰当、科学正确；方法得当、自然得体几个角度给大家展开讲了他的思考。程校长运用浅显易懂的实际案例，向老师们深入浅出地理解智慧课堂的含义。他还提出作为教学三要素的教师、学生、教材，怎样的组合方式是较为理想的方式。从过去的教师带着教材走向学生，教师带着学生走向教材，到较为理想的学生带着教材走向教室。我们教室要充分发挥自己的作用：于无法处教法、于无疑处生疑、于无力处给力。程校长还给出了课堂评价中应该有的三个维度：看教师的讲解精彩度，也即学生的参与度，这是最为基本的；紧接着是教学环节的完备性，也即教学结构的合理性；最后也是最为重要的是课堂教学的活跃度，也即每个学生真正进入学习状态，“灵魂在场”。他引用了美国著名的教育专家杜威的话：“不断改进教学方法唯一直接的途径，就是把学生置于必须思考、促进思考、检验思考的情景之中。”最后，程校长重点强调了价值思想、人的观念、文化品位对于教育的影响。他从郭初阳老师的一趟别具一格的课例开始，谈教育对于青少年人格形成、公民意识培养的重要深远的影响。

下午，高二阅读课团队的老师们来到了厦门著名的集美中学交流学习。集美中学是爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1918年创办的，曾被誉为“革命摇篮”、“侨生摇篮”，培养了各个领域的许多杰出人才。张勤勇副书记向八中阅读团队的老师介绍了学校的办学模式、学生志愿服务队践行嘉庚精神的特色、党建工作的亮点、“激活课堂”教学研讨模式、教学实践与探索、网络环境下教学模式、班主任明德读书会等集美中学的特色办学内容。会后，老师们参观了集美中学的校史陈列馆，并流连在美丽的校园拍照留念。

今天的学习切实达成了本次研修的目标，更新了教师教育教学理念，拓展教师教育视野，提升了我们的专业素养。老师们听取报告以后，对于如何创新课堂教学模式，掌握有效教学策略， 如何更好地提升课堂与教学执行力有了更深刻的认识。