在刚刚结束的2016年全国中学生生物学联赛中，我校宋本惠老师带领的生物竞赛小组同学取得了优异的成绩：省级一等奖有3名同学；省级二等奖有16名同学；省级三等奖有6名同学。其中，省级一等奖的马敬博同学以74.25分的成绩位列全省第四名。是安徽省合肥市参加生物竞赛的学校中唯一的一位进入国家复赛的同学。

本次生物竞赛，我高二年级无论是人数上，还是成绩上，都得了令人可喜的优异成绩。这些成绩的取得，既来源于学生的刻苦，也离不开以下三方的共同努力和配合：

领导的关怀和支持

    年级部的领导对于竞赛组团可谓是关怀备至，给予竞赛组团最大的支持，年级部领导经常来竞赛组团关心竞赛的进程和教练员所需要的帮助，年级部周汉林主任曾说：教练员已经是非常辛苦了，而且自身压力非常大。所以我们年级部不能再给教练员压力了。我们要给你们营造宽松的环境，让教练员可以最大限度的发挥自己的潜力。争取让教练员和学生都有一个良好的心态。

     周主任也经常和教练员们一起探讨竞赛的相关情况，作为一个有着带竞赛丰富经验的教师，周主任也给予了竞赛组团教练员很多的经验，让我们教练员受益匪浅。

     教练员宋老师说，周主任在高一竞赛分组开始之际就和他们说过：“我们这一届的竞赛，要做出优异的成绩”。正是在领导的引领和支持下，我们教练员才心里有底，能够带领学生取得如此好的成绩。

教练员的无私奉献和付出

第六组团有这样的一位老师。他一个人担任整个竞赛组团生物学科的教练员，办公室里除了班主任的身影，就是他辛苦工作的背影，他身旁堆起来的生物资料和办公桌一样高。他对学生总是和蔼温柔。同学们都亲切的称呼他“宋宋”。他，就是高二年级的宋本惠老师。

他以办公室为家，把生物竞赛的学生当作家人。每个晚上都在办公室等着生物竞赛的学生来咨询问题。作为唯一的一位物竞赛的教练员，他从来不说自己辛苦自己累，而是积极的去和生物竞赛有关的工作，去忙和生物竞赛学生有关的事情。

就是有着这样无私奉献，不计报酬的生物教练员，我们的生物竞赛怎么能不取得好的成绩呢！

组团老师的配合和理解

    生物竞赛对于参加竞赛的学生是非常重要的事情，但是却不得已的对于正常的教学进度产生了一些影响，尤其是后期集训期间，生物竞赛的学生需要完成大量的竞赛题，所以无法完成其他学科的作业，甚至不能正常的来上其他课程。而第六组团的其他学科老师并没有任何的意见，而是积极的配合，给竞赛学科让步，让学生可以没有顾虑的专心竞赛，争取取得更好的成绩。

     因为，第六组团的所有老师都有着一个想法：我们都是竞赛组团的一份子，我们组团竞赛取得好的成绩，是我们所有任课老师的荣耀。

   而本次的生物竞赛取得的成绩又一次告诉我们，周主任定的目标不是空想，在我们高二的竞赛组团，一切皆有可能！

（第六组团）