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培养创新精神 提高实践能力

合肥八中科技创新班诞生国际大赛“冠军之队”

 草长莺飞，春意盎然。4月23日，2016年VEX机器人世界锦标赛在美国肯塔基州路易斯维尔落幕，合肥八中机器人队勇夺VEX项目高中组总冠军，成为自2010年以来首支问鼎此项桂冠的中国机器人队，书写了中国队新的辉煌。这是该校VEX机器人队，继2015年12月在第九届亚洲机器人锦标赛中包揽高中组所有冠军后，再一次在国际舞台上绽放光芒。这是学校“培养创新精神、提高实践能力”的成功探索。

    合肥八中崛起机器人大赛“冠军之队”

    今年以来，合肥八中FLL机器人队战绩辉煌，连获殊荣。4月10日，在合肥市第八届青少年机器人竞赛中，该校包揽FLL项目高中组冠亚军。在2015FLL世锦赛华东区赛中，荣获冠军、季军，并在随后的2015FLL世锦赛中国总决赛中获一等奖。WER项目首次参加合肥市第八届青少年机器人竞赛，即能取得一等奖的优异成绩。

    合肥八中FTC机器人队，创建于2014年秋季学期，次年在2015年世界机器人邀请赛中即获得“最佳机器设计”专项奖。2016年3月12日，在合肥市第三十一届青少年科技创新大赛青少年科技创新成果项目决赛中，合肥八中有8项作品获得一等奖，一等奖获奖数独占鳌头。4月24日，在2016年安徽省青少年科技创新大赛中，合肥八中获一等奖1个、二等奖6个，一、二等奖获奖数均雄踞榜首。

    创新精神孕育冠军人才

    自2010年以来，合肥八中已有7位同学获得合肥市科技创新最高奖——“科技创新市长奖”，教师有14人次获得合肥市“十佳优秀科技辅导员”、“优秀科技辅导员”荣誉称号。陈明慧老师于2012年获得国家级荣誉——“全国优秀科技辅导员”称号。    

    获得世界冠军的合肥八中VEX队，创建于2009年。创建伊始，大学刚毕业的陈明慧老师，不仅仅是从零开始，还要远赴上海学习经验。学校器材采购环节复杂，远水解不了近渴，她就自己掏腰包购买急需的零件。在完成正常的教学任务后，她经常和队员们训练到深夜，周六周日整天泡在机器人室是很正常的事。为了更快地提升，她带领队员们几乎是只要有比赛就参加。以赛代训，使得她和队员们迅速成长起来。

    培养学生的创造力、实践能力、创新意识是合肥八中对学生的培养目标之一。在学校承办的第二届“皖新教育杯”安徽青少年科技发明大赛暨以色列创新之旅启动仪式上，合肥八中校长王建明向以色列驻华大使等嘉宾阐述了他的观点——“在青少年中开展科技发明和创新活动，是培养年轻一代的创新能力，发现创新人才，增强国家创新实力的一项基础性工作。青少年兴趣广泛，动手能力强，对未知世界有强烈的好奇心，正是引导他们关注科技发展、发明创造的好时机。”

    创建科技创新班培养特长生

    把各类科技特长生单独编班，合肥八中组建了“科技创新班”，遴选优秀文化课授课教师，保障学生高效率学习文化课程，为有志于科技创新的同学提供了更好的学习成长环境。

    在教学方式和学习内容上，科技创新班尝试实行开放式教学，邀请大学或研究所的教授、博士，围绕学生兴趣，带领班级学生在中学生能力范围内做实验、做研究，确保学生研究的前瞻性和示范性。在课程设置上，结合课题，多方面拓展学生学习深度和广度，加强学生的实践与体验。

    王建明表示，“科技创新班”的建立就是对探索高中生创新性人才培养的新途径、方法、评价和选拔机制，同时建立一套有普遍实践意义的培养创新人才的保障机制的有益尝试。

    以兴趣为引领点燃学生创新激情

    兴趣是学习的最大动力。无论是科技创新班的同学，还是其他班级对科技创新感兴趣的同学，学校、老师都充分尊重他们的选择，并且为他们的选择尽可能地提供各种支持。

    合肥八中VEX机器人队队员葛梓昂，从小学六年级就开始参与VEX项目，从小学到初中，再到即将结束的高一年级，市赛、省赛、国赛等国内、国际比赛打了近百场，他也成为了会搭建、遥控、编程、指挥的“多面手”。对机器人项目的浓厚兴趣，陪伴他一路成长。

    2015级VEX队队长张之行，初中时一直在参加FLL项目的比赛。进入八中后，通过对VEX项目的接触，他对这个项目着迷了，于是他从原来的项目中退了下来。通过不到一年的训练，张之行不仅已经精于VEX机器人的搭建，而且在编程上发挥了他的优势，他写出来的比赛程序的精准度已经超过专业的教练员。