3月15日上午第二节课潘荣老师在高二（21）班给大家带来一节写作公开课，执教第19单元CommunicationWorkshop关于正式书信的写作. 教学目标达成度较高，切实训练了学生的阅读和读写能力。

 潘老师先用几句话带入今天的话题：书信是非常常见的应用文文体, 我们的学生经常在英语考试中见到书信的书写, 因此正确的掌握书信的书写非常必要. 很自然流畅地过渡到本课话题。潘老师先和同学们复习了书信的格式,接着让学生们阅读一则广告,由此引人正式书信的书写. 由于课文中给出的书信范文中有很多不规范的语言, 潘老师先让学生找出这些错误,接着把正式书信和非正式书信的语言进行对比, 加深了学生的印象.

    要想把一封书信或是作文写得漂亮出彩,光是有以上的要点还是不够的,还要对词汇和句子进行深入的加工,让句式跌宕起伏, 接下来潘老师给出几个例句来让学生体会句式的变化带来的绝妙之处. 这是本课的一个亮点。.

    在最后的语言输出部分，潘老师结合2014年全国卷1的高考作文题让学生进行正式书信的操练,这是本节课的又一亮点。学生在表演的过程中用到了很多高级词汇和句型结构，达到了英语学以致用的良好效果。

  但是，由于这节课容量大，涉及的内容较多，导致后面的写作练习部分时间不够，学生表演较仓促。