2016年3月17日上午，地理组的李丰植老师围绕“自主·合作·探究”这一主题开设了题为《自然地理环境的差异性》一节高一年级优秀教师公开示课。王校长，孙主任等学校领导前来听课

李丰植老师的课采用启发式、探究式的教学方式，学生的知识与能力同步发展，充分体现了学生主体性，同时熟练地使用我校最先进的教学媒体为课程服务也成为本节课的一大亮点。本节课从设计到过程紧紧围绕课程标准，以导图“世界陆地自然带分布图”为线索，过程流畅，亮点频现。李老师上课学生参与面广，思考度大，教学设计层层递进，容量大，学生的主体地位发挥的好，老师和学生的整体水平高，多媒体设备发挥到极致，能够机智的利用学生的学习过程中存在的问题，变成课堂的生成资源，启发性的教学。一个问题后，又多了很多的追问，引发学生思考。课堂互动精彩，除师生互动外，生生之间的对话互动，博得全场听课教师的喝彩，成为本节课最大的亮点。学生的自主学习与老师的引导关系处理得好，引导的到位，能让学生回答的更好。

课后，听课教师们也纷纷对这节课进行评价，对李老师精巧的构思，熟练的教学能力，敏锐的教学机智和良好的课堂效果高度赞赏，并表示以后，也要积极投入到课堂教学高效性的研究中。